【情境體驗 明理踐行】
以下是小明同學(xué)生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，對其進行探究。
情境一：小明因為敬畏老師的威嚴(yán)，路上遇到老師故意繞道走開。
（1）小明應(yīng)該 主動與老師打招呼主動與老師打招呼。
（2）理由是 我們可以與老師建立亦師亦友的良好關(guān)系我們可以與老師建立亦師亦友的良好關(guān)系。
情境二：一次語文課上，小明因為老師沒弄清楚情況受到了批評，小明被冤枉后很生氣，就經(jīng)常在語文課上搗亂。
（1）小明應(yīng)該 課下主動向老師說明情況，解除誤會課下主動向老師說明情況，解除誤會。
（2）理由是 我們要學(xué)會正確對待老師的批評，理解和寬容老師我們要學(xué)會正確對待老師的批評，理解和寬容老師。
情境三：數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師講錯了一道題，小明和同桌在下面笑，并且指指點點。
（1）小明應(yīng)該 課后用委婉真誠的方式指出老師的錯誤課后用委婉真誠的方式指出老師的錯誤。
（2）理由是 老師也是普通人，也會犯錯，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤老師也是普通人，也會犯錯，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。
【答案】主動與老師打招呼；我們可以與老師建立亦師亦友的良好關(guān)系；課下主動向老師說明情況，解除誤會；我們要學(xué)會正確對待老師的批評，理解和寬容老師；課后用委婉真誠的方式指出老師的錯誤；老師也是普通人，也會犯錯，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
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1．“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?！碑?dāng)你面對老師的批評時，下列做法正確的有（ ?。?br />①虛心接受，有錯即改
②默默忍受，懷恨在心
③深刻反思，鞭策自己
④理解老師，聆聽教誨發(fā)布：2025/1/3 13:0:4組卷：14引用：2難度：0.8 -
2．下列表格是對匿名調(diào)查“當(dāng)你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ?。?br />
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠(yuǎn)之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學(xué)生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機報復(fù)老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ?，你的建議是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7
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