當(dāng)前位置： 2022學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市中考道德與法治調(diào)研試卷（5月份）> 試題詳情

下列概念之間的關(guān)系可以用圖表示的是（　?。?/h1>

A．警告和罰款

B．一般違法行為和民事違法行為

C．主刑和附加刑

D．嚴(yán)重違法行為和犯罪行為

【考點(diǎn)】一般違法行為．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：4難度：0.7

相似題

1．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 15歲學(xué)生林某，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)曠課，受到學(xué)校的紀(jì)律處分，后因盜竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留，但林某仍不思悔改，最終因持綁架一名小學(xué)生致其重傷，被人民法院判處有期徒刑7年。
材料二八年級(jí)學(xué)生小趙在放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家大門(mén)敞開(kāi)，一群人在忙前忙后地搬運(yùn)家具，但是沒(méi)有看到鄰居。于是小趙留了個(gè)心眼，在自家門(mén)后用手機(jī)拍了幾張照片，并且記下了搬運(yùn)卡車的車牌號(hào)，后來(lái)證實(shí)，那是一伙竊賊，警方通過(guò)小趙提供的照片、車牌號(hào)抓住了竊賊。
（1）材料一中林某的行為，哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？
（2）材料一中林某的故事警示我們青少年應(yīng)如何預(yù)防犯罪？（三點(diǎn)即可）
（3）材料二給我們哪些啟示？請(qǐng)寫(xiě)出兩條受到不法侵害時(shí)，青少年自救和求救的方法。
發(fā)布：2024/10/21 14:0:2組卷：6引用：2難度：0.3
解析
2．【法不可違預(yù)防犯罪】
為增強(qiáng)同學(xué)們的法治觀念，瀏陽(yáng)市某中學(xué)邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園進(jìn)行普法講座，法治副校長(zhǎng)通過(guò)觀看視頻、講解真實(shí)案例、與學(xué)生互動(dòng)的方式使學(xué)生更生動(dòng)地理解青少年如何預(yù)防犯罪。
以案釋法：15歲的小強(qiáng)自從接觸社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，并攜帶管制刀具在低年級(jí)同學(xué)中自稱“老大”。后來(lái)更是放縱自己，在學(xué)校里以辱罵同學(xué)、毀壞公共財(cái)物為樂(lè)。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的小強(qiáng)因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)偷竊同學(xué)和鄰居的財(cái)物，金額不大被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，竟為了“哥們義氣”，和“朋友”一起持刀搶劫，短時(shí)間內(nèi)多次作案，最終因搶劫罪被判刑。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：法治副校長(zhǎng)提問(wèn)：“15歲的小強(qiáng)從接觸社會(huì)上的朋友到走上違法犯罪的道路，給你們帶來(lái)什么啟示？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言……
（1）結(jié)合案例，分析小強(qiáng)的行為各屬于什么性質(zhì)的違法行為？為什么？
（2）結(jié)合小強(qiáng)從接觸社會(huì)上的朋友到走上違法犯罪道路的經(jīng)歷，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這帶給你怎樣的警示？
發(fā)布：2024/10/10 19:0:5組卷：14引用：1難度：0.5
解析
3．中學(xué)生錢(qián)某接觸到社會(huì)上一些不良青年，在他們的影響下，錢(qián)某八年級(jí)時(shí)開(kāi)始曠課、迷戀上網(wǎng)，搜尋色情、暴力等信息，受到學(xué)校多次批評(píng)教育，他仍然不思悔改。九年級(jí)時(shí)，因利用賭博機(jī)聚眾賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改，為還賭債，綁架了同學(xué)李某，并勒索人民幣兩萬(wàn)元，被依法判處有期徒刑5年。
（1）錢(qián)某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？
（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)錢(qián)某走上違法犯罪道路的原因？
（3）上述案例警示我們，作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣避免走上犯罪的道路？
發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：1引用：2難度：0.3
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