小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來研究煤油和花生油熱值的大小關(guān)系，他組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置，加熱兩個燒杯中質(zhì)量和初溫都相等的水，實驗數(shù)據(jù)如表：

燃料加熱前水溫/℃ 燃料燃盡后水溫/℃

煤油 25 44

花生油 25 34

①為了保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗中，除了控制煤油和花生油的質(zhì)量相等外，還應(yīng)該控制兩燒杯中水的初溫和
質(zhì)量
質(zhì)量
相同。同時點燃兩燈后，通過比較
水升高溫度多少
水升高溫度多少
（選填“水升高溫度多少”或“加熱時間長短”）來比較燃料熱值大小，分析數(shù)據(jù)可得：煤油和花生油兩種燃料中，
煤油
煤油
的熱值較大。
②另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)兩種燃料全部燃燒完時，兩燒杯內(nèi)的水都已經(jīng)沸騰一段時間，此時，他們
不能
不能
（選填“能”或“不能”）比較出兩種燃料的熱值。

【答案】質(zhì)量；水升高溫度多少；煤油；不能

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/19 16:0:9組卷：22引用：1難度：0.7

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（填“變大”、“變小”或“不變”）。
發(fā)布：2024/11/14 6:0:1組卷：102引用：6難度：0.7
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。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.8
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發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：49引用：1難度：0.9
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1．新課程標(biāo)準(zhǔn)要求中小學(xué)生要學(xué)會做飯。小明在炒菜時聞到了菜的香味，這是 現(xiàn)象。炒菜過程中，煤氣燃燒越充分，其熱值 （填“變大”、“變小”或“不變”）。