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2020年北京市順義區(qū)高考物理二模試卷
>
試題詳情
物體沿著圓周的運動是一種常見的運動,勻速圓周運動是當中最簡單也是較基本的一種,由于做勻速圓周運動的物體的速度方向時刻在變化,因而勻速圓周運動仍舊是一種變速運動,具有加速度。
(1)可按如下模型來研究做勻速圓周運動的物體的加速度:設(shè)質(zhì)點沿半徑為r、圓心為O的圓周以恒定大小的速度v運動,某時刻質(zhì)點位于位置A,經(jīng)極短時間Δt后運動到位置B,如圖1所示,試根據(jù)加速度的定義,推導質(zhì)點在位置A時的加速度的大小a
A
;
(2)在研究勻變速直線運動的“位移”時,我們常舊“以恒代變”的思想;在研究曲線運動的“瞬時速度”時,又常用“化曲為直”的思想,而在研究一般的曲線運動時我們用的更多的是一種”化曲為圓”的思想,即對于一般的曲線運動,盡管曲線各個位置的彎曲程度不一樣,但在研究時,可以將曲線分割為許多很短的小段,質(zhì)點在每小段的運動都可以看作半徑為某個合適值ρ的圓周運動的部分,進而采用圓周運動的分析方法來進行研究,ρ叫做曲率半徑,如圖2所示,試據(jù)此分析圖3所示的斜拋運動中。軌跡最高點處的曲率半徑ρ。
(3)事實上,對于涉及曲線運動加速度問題的研究中,“化曲為圓”并不是唯一的方式,我們還可以采用一種“化圓為拋物線”的思考方式,勻速圓周運動在短時間Δt內(nèi)可以看成切線方向的勻速運動,法線方向的勻變速運動,設(shè)圓弧半徑為R,質(zhì)點做勻速圓周運動的速度大小為v,據(jù)此推導質(zhì)點在做勻速圓周運動時的向心加速度a。
【考點】
牛頓第二定律與向心力結(jié)合解決問題
;
向心加速度的表達式及影響向心加速度大小的因素
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:398
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
如圖是向心力演示儀的示意圖,勻速轉(zhuǎn)動手柄1,可使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動,槽內(nèi)的小球就做勻速圓周運動。小球做圓周運動的向心力由長槽及短槽上的擋板6對小球的彈力提供,該力的大小通過擋板的杠桿使彈簧測力套筒7下降,從而露出標尺8,因此標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大小。長槽上A
1
擋板距左轉(zhuǎn)軸的距離與短槽上B擋板距右轉(zhuǎn)軸的距離相等。A
2
擋板距左轉(zhuǎn)軸的距離是A
1
擋板距左轉(zhuǎn)軸距離的兩倍。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上,可改變兩個塔輪的轉(zhuǎn)速比,以探究物體做圓周運動向心力大小的影響因素。兩個塔輪為傳動皮帶提供了三個擋位:轉(zhuǎn)速比分別是1:1、1:2和1:3?,F(xiàn)在要用控制變量法探究向心力與質(zhì)量的關(guān)系,需要把質(zhì)量比為1:2的兩個球分別放在演示儀上合適的位置并選取適當?shù)膫鲃訐跷唬铝姓_的是( ?。?/h2>
A.球分別放在位置A
1
、B,傳動選1:3擋位
B.球分別放在位置A
1
、A
2
,傳動選1:1擋位
C.球分別放在位置A
1
、A
2
,傳動選1:2擋位
D.球分別放在位置A
1
、B,傳動選1:1擋位
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:183
引用:3
難度:0.6
解析
2.
向心力演示器如圖所示.轉(zhuǎn)動手柄1,可使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動,槽內(nèi)的小球就做勻速圓周運動.小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供,球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿使彈簧測力套筒7下降,從而露出標尺8,標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大小.皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上,可改變兩個塔輪的轉(zhuǎn)速比,以探究物體做圓周運動的向心力大小跟哪些因素有關(guān)、具體關(guān)系怎樣.現(xiàn)將小球A和B分別放在兩邊的槽內(nèi),小球A和B的質(zhì)量分別為m
A
和m
B
,做圓周運動的半徑分別為r
A
和r
B
.皮帶套在兩塔輪半徑相同的兩個輪子上,實驗現(xiàn)象顯示標尺8上左邊露出的等分格子多于右邊,則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.若r
A
>r
B
,m
A
=m
B
,說明物體的質(zhì)量和角速度相同時,半徑越大向心力越大
B.若r
A
>r
B
,m
A
=m
B
,說明物體的質(zhì)量和線速度相同時,半徑越大向心力越大
C.若r
A
=r
B
,m
A
≠m
B
,說明物體運動的半徑和線速度相同時,質(zhì)量越大向心力越小
D.若r
A
=r
B
,m
A
≠m
B
,說明物體運動的半徑和角速度相同時,質(zhì)量越大向心力越小
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
向心力演示器如圖所示.轉(zhuǎn)動手柄1,可使變速塔輪2和3以及長槽4和短槽5隨之勻速轉(zhuǎn)動,槽內(nèi)的小球就做勻速圓周運動.小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供,球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿使彈簧測力套筒7下降,從而露出標尺8,標尺8上露出的紅白相間等分格子的多少可以顯示出兩個球所受向心力的大小.皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上,可改變兩個塔輪的轉(zhuǎn)速比,以探究物體做圓周運動的向心力大小跟哪些因素有關(guān)、具體關(guān)系怎樣.現(xiàn)將小球A和B分別放在兩邊的槽內(nèi),小球A和B的質(zhì)量分別為m
A
和m
B
,做圓周運動的半徑分別為r
A
和r
B
.皮帶套在兩塔輪半徑相同的兩個輪子上,實驗現(xiàn)象顯示標尺8上左邊露出的等分格子多于右邊,則下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.若r
A
>r
B
,m
A
=m
B
,說明物體的質(zhì)量和角速度相同時,半徑越大向心力越大
B.若r
A
>r
B
,m
A
=m
B
,說明物體的質(zhì)量和線速度相同時,半徑越大向心力越大
C.若r
A
=r
B
,m
A
≠m
B
,說明物體運動的半徑和線速度相同時,質(zhì)量越大向心力越小
D.若r
A
=r
B
,m
A
≠m
B
,說明物體運動的半徑和角速度相同時,質(zhì)量越大向心力越小
發(fā)布:2024/11/12 8:0:1
組卷:8
引用:1
難度:0.9
解析
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