在探究電流與電阻關(guān)系的實驗時，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5Ω、10Ω、20Ω”的定值電阻各1個，“15Ω，1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩節(jié)新干電池和導(dǎo)線若干。
（1）請在答題卡的指定位置，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲電路連接，要求滑片P向右滑動時，滑動變阻器阻值變小。
（2）小涵組測了三組數(shù)據(jù)填寫在表一中，其中空白處的電流值如圖乙所示，請將數(shù)據(jù)填寫到空白位置。
| 表一小涵組數(shù)據(jù) | ||
| 序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.2 |
| 3 | 20 |
0.1 0.1
|
| 表二小睿組數(shù)據(jù) | ||
| 序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
| 1 | 5 | 0.3 |
| 2 | 10 | 0.15 |
| 3 | 20 | |
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比
電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比
。（3）小睿組實驗時測出了兩組數(shù)據(jù)，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表二中。他發(fā)現(xiàn)電阻相同時，電流卻與小涵組不同，原因是
定值電阻兩端所控制的電壓不同
定值電阻兩端所控制的電壓不同
。（4）小睿在做第三次實驗時，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，始終無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V。組內(nèi)同學(xué)們經(jīng)過討論后決定，更換最大阻值更
大
大
（選填“大”或“小”）的滑動變阻器。【考點】探究電流與電阻的關(guān)系．
【答案】0.1；電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成反比；定值電阻兩端所控制的電壓不同；大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：81引用：1難度：0.5
相似題
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1．如圖甲所示是小美和小麗設(shè)計的探究“電流與電阻的關(guān)系”的電路圖，其中電源電壓為3V，電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、定值電阻Rx（5Ω、10Ω、15Ω各一只）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)以及導(dǎo)線若干。
（1）用筆畫代替導(dǎo)線將圖甲實物電路連接完整（要求：導(dǎo)線不交叉，滑動變阻器向左滑動時，電流表示數(shù)變大）。
（2）實驗時，小麗先確定一個保持不變的電壓值U，示數(shù)如圖乙所示，U=。這種實驗方法叫做。當(dāng)Rx由5Ω換成10Ω時，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）移動，使電壓表示數(shù)保持為U，若小麗發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)都無法達(dá)到U，原因可能是；
（3）小美提出該實驗裝置還可以用“伏安法”來測量未知電阻的阻值，“伏安法”測電阻的原理是；但小麗不慎將電流表損壞，于是小美又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，其中電源電壓未知且恒定不變，另一只定值電阻的阻值為R0，實驗過程如下：
①閉合S1，斷開S2，電壓表的示數(shù)為U1；
②閉合S1、S2時，電壓表的示數(shù)為U2；
③電阻Rx=（用U1、U2、R0表示）。發(fā)布：2024/11/26 8:0:2組卷：69引用：1難度：0.4 -
2．在研究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，滿足實驗要求的器材有：A．電源（電壓恒為9V）；B．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）；C．電壓表V（量程0～3V，0～15V）；D．滑動變阻器R；E．電阻箱R0；F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干。則：
（1）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中將實驗器材連接起來，使之成為符合實驗要求的電路（電流表選用0～0.6A的量程，電壓表選用0～15V的量程，部分導(dǎo)線已經(jīng)連接好）。
（2）在實驗過程中，當(dāng)電阻箱R0的阻值變小時，為了完成該實驗探究，應(yīng)該將滑動變阻器R的滑片P向端滑動（選填“A”或“B”）。
（3）在實驗中，為了獲得多組不同的數(shù)據(jù)，改變電阻箱R0的阻值，移動滑動變阻器的滑片，測出相應(yīng)的電流值I，并記錄。在平面直角坐標(biāo)系中，若以電流I為縱坐標(biāo)，以1/R為橫坐標(biāo)，使圖象完全在經(jīng)過坐標(biāo)原點的直線上（電壓、電流、電阻的單位分別為V，A，Ω）。（在某次實驗中，當(dāng)電阻箱R0的阻值為50Ω時，電流表相應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的示數(shù)為V；測出多組數(shù)據(jù)后，按上述方法用描點法作圖，在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點（0.04；0.20）使圖象明顯不能成為一條直線，經(jīng)實驗小組同學(xué)回憶，是由于將電阻箱R0的阻值由Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應(yīng)的阻值時，沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的。發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：120引用：1難度：0.4 -
3．用5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻探究“保持電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，實驗所用電源電壓為6V。
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示電路連接完整（滑動變阻器的滑片向右移動時電流表的示數(shù)變大）。
（2）先將5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)后，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能是定值電阻 （選填“開路”或“短路”）。
（3）排除故障后，閉合開關(guān)開始實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某位置時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則表中①位置電流表的示數(shù)是 A，記錄到表中。此時定值電阻兩端的電壓為 V。
（4）斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。實驗次數(shù) 電流I/A 電阻R/Ω 1 ① 5 2 0.2 10 3 0.1 20
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出電流與電阻倒數(shù)的圖象如圖丙所示，由圖象可知，保持電壓不變時，。
（6）分析實驗數(shù)據(jù)，本實驗所用滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于 Ω。發(fā)布：2024/10/22 14:0:2組卷：99引用：1難度：0.4
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