課外閱讀。
燕子 我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱觯艖械霉芩兀??
??后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。
??黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。
??清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。
??是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)使我們更加熱愛生活。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
偶然—偶爾偶爾
內(nèi)疚—慚愧慚愧
靈巧—敏捷敏捷
希望—愿望愿望
（2）聯(lián)系上下文，想一想第四自然段中“我”明白了什么？
黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。
（3）作者在寫對(duì)黃燕的喜愛過程中，從 懶得管它懶得管它到注意它，觀察觀察它；通過觀察，覺得小黃燕 很可愛很可愛了，它美妙動(dòng)聽的叫聲，使作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到了怎樣的啟示？
要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理，也會(huì)使我們更加熱愛生活。要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理，也會(huì)使我們更加熱愛生活。
【答案】偶爾；慚愧；敏捷；愿望；黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。；懶得管它；觀察；很可愛；要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理，也會(huì)使我們更加熱愛生活。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/13 0:0:8組卷：16引用：3難度：0.7
相似題
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1．閱讀。
瑞雪圖 11月17日，氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息，第二天下午，從遼遠(yuǎn)的西伯利亞地帶襲來的寒流，就侵入了膠東半島。
連日來，暖和得如同三月陽春的天氣，驟然變得冷起來了。一清早，天空布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來了。
這是入冬以來膠東半島上的第一場雪。這雪下得很大，也很穩(wěn)。開始的時(shí)候，還伴著一陣小雨。不久，雨住了，風(fēng)停了，就只有那大片大片的雪花，從彤（tóng）云密布的天空中，簌（sù）簌落落地飄將下來。一會(huì)兒，地面上就發(fā)白了。夜里，冬天的山村，萬籟俱寂，只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界?？唇帲切┞涔饬巳~子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
大街上，積雪足有一尺深。人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲、嘻鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫??！
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
簌簌落落：
瑞雪豐年：
（2）這場雪的特點(diǎn)是（多選題）
A.雪來得快
B.雪下得猛
C.雪下得時(shí)間長
D.積雪厚
（3）按照下雪前、下雪時(shí)、下雪后可以將文章分成三部分，下列小標(biāo)題概括各個(gè)部分內(nèi)容準(zhǔn)確的是
A.寒風(fēng)凜冽、簌簌落落、雪后美景
B.彤云密布、萬籟俱寂、孩子歡樂
C.寒風(fēng)凜冽、氣溫驟降、孩子歡樂
D.氣溫驟降、寒風(fēng)凜冽、雪后美景
（4）下列句子最能表達(dá)作者情感的是
A.夜里，冬天的山村，萬籟俱寂，只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。
B.嗬！好大的雪啊！那山川、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。
C.玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
D.一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲、嘻鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！
（5）找出文中的兩處比喻句，抄寫在下列橫線上。
A
B發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：7引用：2難度：0.1 -
2．課外閱讀，完成題。
故鄉(xiāng)的水仙??①在我的故鄉(xiāng)漳州，生長著一種素雅清香的水仙花，每年春天，都是這種鮮花盛開的季節(jié)。每到春節(jié)，我的書房或客廳總要擺上一盆水仙花，清幽的花香、悠閑的花姿讓我憶起許多往事，在品味“一盆水仙滿堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同時(shí)，對(duì)水仙的依戀、喜愛之情也油然而生。
??②那些天，我早晚守在她的旁邊。清晨看她，就有些獨(dú)斟獨(dú)酌的意味；白天看她，似乎有些平淡直率；黃昏看她，卻過于渺茫迷離；夜晚看她，未免過分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵，亭亭玉立，不時(shí)散發(fā)陣陣清香，顯得格外高雅，尤其是潔白無瑕的花瓣將黃色的花瓣裹在中間，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崦利悾魂囮囄L(fēng)吹來，一股誘人的香味，簡直使我陶醉。那一簇簇枝葉在微風(fēng)中顫顫抖動(dòng)，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。
??③水仙葉似碧帶，花潔如玉，怡情養(yǎng)性，自古以來受到人們的偏愛。欣賞著千姿百態(tài)的水仙花，我不禁想起朱熹的《賦水仙花》：“隆冬凋百卉，江梅厲孤芳。如何蓬艾底，亦有春風(fēng)香。紛敷翠羽帔，溫龍白玉相。黃冠表獨(dú)立，淡然水仙裝?！蔽乙舱J(rèn)為梅花太“孤芳”自賞，而水仙的高潔卻如此淡然、可親。
??④水仙素雅清香，更能表現(xiàn)高尚文雅的氣質(zhì)。不是嗎？水仙是樸素的，但又是那么崇高！因?yàn)樗筇偬?，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉獻(xiàn)的卻太多太多，盡留清香滿人間。那綠葉的蔥郁，那花朵的妖媚，那清香的淡雅，不都是水仙給人們留下的無盡享受和無限溫馨嗎？其實(shí)，這是一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種不求索取的品格?！傲璨ㄏ勺淤R春來，一盆玉蕊滿堂春。”也許正是如此吧，水仙才那樣從容地走進(jìn)尋常百姓家。
??⑤有水仙做伴的日子是短暫的，她悠然地徜徉于窗前、書房或客廳。百來天后，分別的一幕也是讓我贊嘆不已的風(fēng)景：十幾朵小花雖在參差的日子破芭而開，她們相識(shí)相知，相依相伴，卻在同日同時(shí)花謝而落，一如仙子騰云駕霧而去，在我的記憶中留下了雋永的清香和長久的風(fēng)骨。
??⑥相識(shí)，永相戀，分別是暫時(shí)的，明年再相會(huì)。
（1）以下對(duì)詞語的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.“油然而生”體現(xiàn)了“我”對(duì)水仙花發(fā)自內(nèi)心的喜歡
B.“飄飄欲仙”寫出了水仙花柔軟脆弱的樣子
C.“亭亭玉立”寫出了水仙花細(xì)長且挺拔的樣子
D.“相依相伴”寫出了水仙花簇?fù)黹_放的樣子
（2）以下不屬于水仙特點(diǎn)的是。
A.水仙在春季開花
B.水仙素雅清香，能表現(xiàn)高尚文雅的氣質(zhì)
C.水仙既淡雅又嫵媚
D.水仙花次第開放，也次第凋謝
（3）一天中，水仙花都給了“我”哪些不同的印象？從文中找到相應(yīng)詞語作答。
清晨：
白天：
（4）在第②段中，作者在描寫水仙的美麗時(shí)用了靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的方法，請(qǐng)你用同樣的方法把下面的畫面寫具體。（靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫可選其一，也可都用）
眼前是一條清澈的小河。
（5）作者筆下的水仙有怎樣的品格？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀
藏在心中的鮮荔枝??①小時(shí)候，我很不懂事。爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。因?yàn)閬砜赐麪敔數(shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物?？砂藲q時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，思想感情也發(fā)生了變化。
??②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑媽拎著一大袋東西來看他?！皽?zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然，姑媽從袋里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！”姑媽邊說邊剝（bāo bō）給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。
??③回來時(shí)，姑媽已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個(gè)爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑媽不是說您最愛吃嗎？”“噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽（yān yàn）地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。
??④當(dāng)荔枝所剩無幾（jī jǐ）時(shí)，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？！”說著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策?。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我……我不愛吃……”
??⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。
??⑥后來，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。而我也不再像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”
??⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“?”。
（2）讀短文，填空。短文寫了這幾件事：姑姑拎東西看望爺爺→→→我明白了爺爺對(duì)我的愛
（3）讀完短文后，你有什么感想？請(qǐng)?jiān)诙涛挠覀?cè)空白處作出相應(yīng)的批注。
（4）小時(shí)候，我不懂事。用一個(gè)例子說明。
（5）一串鮮荔枝，使我明白了什么道理？發(fā)布：2025/3/4 8:30:2組卷：5引用：1難度：0.5
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