閱讀材料，回答問(wèn)題。
2020年1月10日，張桂梅老師被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。張桂梅是云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)。
她堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年，放棄優(yōu)越的工作條件，投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)；她克服種種困難，建成針對(duì)貧困山區(qū)家庭困難女孩的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托舉起貧困家庭脫貧發(fā)展的希望與信心；她始終堅(jiān)持一線言傳身教，給予困難學(xué)生母親般的呵護(hù)，深受師生和群眾愛(ài)戴；她長(zhǎng)期拖著病體忘我工作，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元全部用于興教辦學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言……
（1）張桂梅老師身上令你感動(dòng)的品質(zhì)有哪些？
（2）你認(rèn)為“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是什么？
（3）按要求完成表格。

情境	正確做法	理由
①班里換了新老師，小方不喜歡新老師的講課方式，內(nèi)心很抵觸，成績(jī)有所下滑	小方應(yīng)主動(dòng)與老師溝通，尊重和信任老師，理解和體諒老師。 小方應(yīng)主動(dòng)與老師溝通，尊重和信任老師，理解和體諒老師。	由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同。 由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同。
②小方早晨起來(lái)晚了，來(lái)不及吃早餐，媽媽說(shuō)了小方幾句，小方摔門而去	小方應(yīng)合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活，體諒父母，正確處理“愛(ài)的沖突”。 小方應(yīng)合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活，體諒父母，正確處理“愛(ài)的沖突”。	處理不好親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦，嚴(yán)重的親子沖突會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。 處理不好親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦，嚴(yán)重的親子沖突會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
③課間，小方拍著老師的肩膀，喊老師的名字跟老師打招呼	要用正確的方式和老師打招呼，如問(wèn)好、敬禮、微笑等。 要用正確的方式和老師打招呼，如問(wèn)好、敬禮、微笑等。	①與老師交往要有禮貌；②與老師交往要注意場(chǎng)合，勿失分寸。 ①與老師交往要有禮貌；②與老師交往要注意場(chǎng)合，勿失分寸。