當(dāng)前位置：人教新版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞《蜀相》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

背誦默寫(xiě)。
（1）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？
復(fù)道行空
復(fù)道行空
，
不霽何虹
不霽何虹
？
（2）
則遞三世可至萬(wàn)世而為君
則遞三世可至萬(wàn)世而為君
，誰(shuí)得而族滅也？
（3）
雕欄玉砌應(yīng)猶在
雕欄玉砌應(yīng)猶在
，只是朱顏改。
（4）
安能摧眉折腰事權(quán)貴
安能摧眉折腰事權(quán)貴
，使我不得開(kāi)心顏！
（5）夫禍患常積于忽微，
智勇多困于所溺
智勇多困于所溺
。
（6）出師未捷身先死，
長(zhǎng)使英雄淚滿襟
長(zhǎng)使英雄淚滿襟
。
（7）但以劉日薄西山，
氣息奄奄
氣息奄奄
，
人命危淺
人命危淺
，朝不慮夕。
（8）
舸艦迷津
舸艦迷津
，青雀黃龍之舳。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．

【答案】復(fù)道行空；不霽何虹；則遞三世可至萬(wàn)世而為君；雕欄玉砌應(yīng)猶在；安能摧眉折腰事權(quán)貴；智勇多困于所溺；長(zhǎng)使英雄淚滿襟；氣息奄奄；人命危淺；舸艦迷津

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.9

相似題

1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遙游》中作者描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使如此，在作者看來(lái)也并非絕對(duì)自由，因?yàn)樗廊挥兴?，表現(xiàn)它“有所待”的句子是

。
（2）《蜀相》表達(dá)對(duì)諸葛亮的崇敬、惋惜之情和自己壯志難酬的兩句詩(shī)是：“

，

。”
（3）《書(shū)憤》在今昔對(duì)比中更強(qiáng)烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩(shī)句是“

，

”。
（4）《越中覽古》表達(dá)作者對(duì)勾踐的嘲諷和以及盛衰無(wú)常的感慨的詩(shī)句是 “

，

”。
（5）《一剪梅》中詞人用“

”一句寫(xiě)出了荷花凋謝、竹席涼意襲人，渲染了環(huán)境氣氛，對(duì)作者的孤獨(dú)閑愁起了襯托作用。
（6）杜牧在《阿房宮賦》中用“

，

。”揭示了寫(xiě)作目的和文章主旨，委婉地給統(tǒng)治者以諷喻。
發(fā)布：2024/11/18 0:0:1組卷：8引用：2難度：0.7
解析
2．名篇名句默寫(xiě)
（1）《沁園春?長(zhǎng)沙》中詩(shī)人由眼前秋景開(kāi)始回憶往昔生活的過(guò)渡句是“

，

”。
（2）《再別康橋》中，詩(shī)人用擬人的手法描寫(xiě)水草好像在歡迎著詩(shī)人到來(lái)的詩(shī)句是“

，

”。
（3）《荊軻刺秦王》中著名的易水送別段落，通過(guò)荊軻出發(fā)后動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)荊軻義無(wú)反顧的精神的兩句是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/17 19:0:1組卷：1引用：2難度：0.9
解析
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《勸學(xué)》中，“

，

”兩句用行路反面論述，告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
（2）蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫(xiě)作者蕩漾江中，與水中的生物和岸上的動(dòng)物為伴。
（3）曹操《短歌行》中，“

，

”兩句比喻新穎，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的深沉感慨。
發(fā)布：2024/11/16 19:30:2組卷：169引用：4難度：0.9
解析

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