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某實驗小組研究KI和酸性KMnO4溶液的反應(yīng)。
實驗序號
實驗操作 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
實驗現(xiàn)象 KMnO4溶液的紫色褪去,溶液變?yōu)樽攸S色 KMnO4紫色溶液迅速變?yōu)樽睾稚珣覞嵋?,然后沉淀消失,溶液變?yōu)樽攸S色
資料:
?。甅nO4-在酸性條件下最終被還原為Mn2+。
ⅱ.酸性條件下氧化性:KMnO4>KIO3>I2。
(1)實驗Ⅰ中溶液呈棕黃色,推測生成了
I2
I2
。
(2)實驗小組繼續(xù)對實驗Ⅱ反應(yīng)中初始階段的產(chǎn)物成分進行探究:菁優(yōu)網(wǎng)
①經(jīng)檢驗,實驗Ⅱ初始階段I-的氧化產(chǎn)物不是I2,則“實驗現(xiàn)象a”為
溶液分層,下層液體無色
溶液分層,下層液體無色

②黑色固體是
MnO2
MnO2
。
③經(jīng)檢驗,在“紫色清液”中存在IO3-.下列實驗方案中,可用于檢驗“紫色清液”中IO3-的是
B
B
(填寫編號)。
A.用潔凈的玻璃棒蘸取“紫色清液”滴在淀粉-碘化鉀試紙上,觀察試紙是否變藍色。
B.取少量“紫色清液”于試管中,向其中加入幾滴淀粉溶液,溶液不變藍,再加入NaHSO3溶液,若試管中溶液變藍色,則“紫色清液”中存在IO3-。
C.取少量“紫色清液”于試管中,向其中加入稀硝酸酸化,再加入幾滴硝酸銀溶液,觀察是否生成黃色沉淀。
④寫出在“紫色清液“中生成IO3-的離子方程式為
2MnO4-+I-+2H+=2MnO2↓+IO3-+H2O
2MnO4-+I-+2H+=2MnO2↓+IO3-+H2O
。
(3)探究實驗Ⅱ中棕褐色沉淀消失的原因。菁優(yōu)網(wǎng)
用離子方程式解釋實驗Ⅱ中棕褐色沉淀消失的原因:
MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O
MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O
。
(4)實驗后的反思:導(dǎo)致實驗Ⅰ和實驗Ⅱ中KI和酸性KMnO4溶液反應(yīng)產(chǎn)物變化的因素是(寫出兩點):
試劑的相對用量(滴加順序)
試劑的相對用量(滴加順序)
溶液酸性強弱
溶液酸性強弱
。

【答案】I2;溶液分層,下層液體無色;MnO2;B;2MnO4-+I-+2H+=2MnO2↓+IO3-+H2O;MnO2+2I-+4H+=Mn2++I2+2H2O;試劑的相對用量(滴加順序);溶液酸性強弱
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:34引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.某小組同學(xué)欲探究濃硝酸的性質(zhì),設(shè)計并完成了下列2個實驗:
    實驗Ⅰ:將玻璃棒在酒精燈上燒至紅熱,迅速插入熱的濃硝酸中,有紅棕色氣體產(chǎn)生。
    實驗Ⅱ:將小塊木炭在酒精燈上灼燒,木炭紅熱,迅速將其投入到熱的濃硝酸中,發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量紅棕色氣體產(chǎn)生,液面上方的木炭迅速燃燒發(fā)出光亮。
    (1)木炭與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化碳,其化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)實驗Ⅰ中濃硝酸受熱分解時,除了產(chǎn)生NO2外還有O2生成,生成O2的原因是(根據(jù)氧化還原規(guī)律分析)
     
    。產(chǎn)生的O2與NO2在同溫同壓下的體積比是
     
    。
    (3)該小組同學(xué)對實驗Ⅱ中“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出了如下3種猜想:
    猜想一:甲同學(xué)認(rèn)為是空氣中的O2支持木炭燃燒。
    猜想二:乙同學(xué)認(rèn)為是濃硝酸分解產(chǎn)生的O2支持木炭燃燒。
    猜想三:丙同學(xué)認(rèn)為是反應(yīng)中產(chǎn)生的
     
    支持木炭燃燒。
    ①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象,甲同學(xué)的猜想明顯不合理,理由是
     
    。
    ②經(jīng)分析,乙同學(xué)的猜想也不合理,理由是
     
    。
    ③要證實丙同學(xué)的猜想可能是合理的,還需補充的實驗是:把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱,
     
    (請寫出實驗操作、現(xiàn)象)。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:35引用:1難度:0.5
  • 2.“帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃,而在氧氣中能復(fù)燃”,某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)這一性質(zhì)進行“NO2能否支持燃燒?”的課題研究.由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計了兩個方案(忽略N2O4的存在對實驗的影響,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去):
    (1)方案Ⅰ、實驗裝置如下圖甲所示:菁優(yōu)網(wǎng)
    ①濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式為:
     

    ②實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?
     
    (填“正確”或“不正確”),理由是
     

    (2)方案Ⅱ:實驗裝置如圖乙所示
    ①硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    ②當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確
     
    (填“正確”或“不正確”),你的理由是
     

    (3)請你重新設(shè)計一個簡單的實驗方案探究“NO2能否支持燃燒?”.簡述你的實驗方法:
     

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
  • 3.為測定足量銅與適量一定濃度的硝酸反應(yīng)生成的NO氣體和NO2氣體的物質(zhì)的量之比(用m表示),請從如圖中選用適當(dāng)?shù)膶嶒炑b置,設(shè)計一個合理而簡單的實驗,用于測定m的值。圖中a、b為可開關(guān)的活塞。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)實驗中氣體(NO和NO2)發(fā)生裝置應(yīng)選擇
     
     (填裝置序號)。
    (2)裝置的連接順序是(填各裝置接口的編號,連接裝置及夾持裝置均省略)
     
    。連接各裝置用標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口連接而不能用橡膠管連接,為什么?
     
    。
    (3)實驗步驟:
    ①連接好裝置,需要先檢查氣密性,較為簡單的方法是
     
    。
    ②經(jīng)檢驗氣密性良好后,加入需要的試劑,再進行兩步必要的操作:第一,打開b,向E裝置右管中加適量水;第二,打開a,通足量N2,排凈裝置中的空氣后,關(guān)閉活塞a和b。
    ③向B中慢慢加入一定體積一定濃度的硝酸,反應(yīng)開始可見紅棕色氣體,隨著反應(yīng)的進行,氣體顏色逐漸變淺,最后整個裝置內(nèi)氣體完全無色。
    (4)數(shù)據(jù)處理:
    ①實驗前甲、乙兩管液面在同一水平面上,最后讀數(shù)時乙管的液面高于甲管的液面。此時應(yīng)向下移動乙管使兩管液面相平。
    ②用中和滴定法測定C中硝酸的物質(zhì)的量,由于硝酸具有強氧化性,能把酸堿指示劑氧化而褪色。因此,應(yīng)該怎樣設(shè)計中和滴定實驗(僅從原理上說明即可,不必描述具體步驟,試劑任選)
     
    。
    (5)實驗后若量氣管中氣體的體積(換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為V(L),C中硝酸的物質(zhì)的量為 n mol,則用含n和V的式子表示m=
     
    。
    (6)實驗后同學(xué)們對上述實驗進行了討論,以下哪些說法合理的是?
     
    。
    A.量氣管讀數(shù)前應(yīng)繼續(xù)通N2將NO完全排至量氣管中
    B.該反應(yīng)中硝酸受熱分解會對結(jié)果測定有影響
    C.反應(yīng)后C中溶液可能倒吸入B

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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