閱讀理解
愛寫詩(shī)的小螃蟹??①海邊，有一只小螃蟹。這只小螃蟹非常愛寫詩(shī)。他在沙灘上寫了一行又一行的詩(shī)，然后輕輕地吟誦著。
??②他問(wèn)一陣吹來(lái)的風(fēng)：“我的詩(shī)寫得好嗎？”風(fēng)一使勁兒，把他的詩(shī)全（擦 吹 沖） 吹吹跑了。
??③小螃蟹繼續(xù)寫他的詩(shī)。他問(wèn)一只頑皮的海龜：“我的詩(shī)你喜歡嗎？”海龜用肚子當(dāng)橡皮，把他辛辛苦苦寫的詩(shī)全（擦 吹 沖） 擦擦掉了。
??④盡管如此，小螃蟹還是堅(jiān)持寫他的詩(shī)。他問(wèn)涌來(lái)的海浪：“你能讀讀我寫的詩(shī)嗎？”海浪沒有讀完就說(shuō)：“算啦，算啦……”把他的詩(shī)全（擦 吹 沖） 沖沖走了。
??⑤小螃蟹流下了傷心的淚。
??⑥白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫下的詩(shī)。原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴了很多朋友。
??⑦沙灘上早就沒有了這些詩(shī)篇，可它們留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。小螃蟹又哭了，不過(guò)這次他哭得很開心。
（1）給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音（在下面畫“——”）。
一行（xíng háng） hángháng 又一行的詩(shī)盡（jǐn jìn） jǐnjǐn管如此
（2）把你積累的詞語(yǔ)寫下來(lái)（各寫兩個(gè)）。
形容傷心：悲傷、悲痛悲傷、悲痛
形容開心：歡快、愉悅歡快、愉悅
（3）聯(lián)系上下文，給第②③④自然段的括號(hào)內(nèi)選擇合適的字（用“——”畫出）。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。
①這只小螃蟹非常愛寫詩(shī)。 √√
②風(fēng)、海浪、白頭翁都沒有讀完小螃蟹寫的詩(shī)，只有海龜讀了小螃蟹寫的詩(shī)。 ××
（5）第⑤自然段中，小螃蟹流下了傷心的淚是因?yàn)?沒有人讀小螃蟹寫的詩(shī)沒有人讀小螃蟹寫的詩(shī)；第⑦自然段中，小螃蟹哭得很開心是因?yàn)?小螃蟹的詩(shī)留在了白頭翁和她的朋友們的歌里小螃蟹的詩(shī)留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。
【答案】吹；擦；沖；háng；jǐn；悲傷、悲痛；歡快、愉悅；√；×；沒有人讀小螃蟹寫的詩(shī)；小螃蟹的詩(shī)留在了白頭翁和她的朋友們的歌里
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/13 8:0:9組卷：5引用：3難度：0.3
相似題
-
1．小閱讀：
參觀森林氣象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊問(wèn)外婆：“外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風(fēng)箏；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆說(shuō)，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”
小熊出去了。一會(huì)兒，他興沖沖地跑回來(lái)，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳來(lái)跳去，還唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說(shuō)，“如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的聲音，多半就要下雨了！”
小熊覺得怪好玩的，又問(wèn)：“外婆，您知道今天刮什么風(fēng)嗎？”
“你再去看了看，烏鴉是朝什么方向站的？”
小熊跑出去看了，回來(lái)說(shuō)：“烏鴉是朝太陽(yáng)升起的方向站的?！?br />“今天刮的是東風(fēng)，”熊外婆說(shuō)，“因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞呀！”
小熊聽了，高興地說(shuō)：“森林里的‘氣象站’真有趣呀！”
（1）文中森林里的“氣象站”有和。
（2）我也看懂了森林“氣象站”：當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí)，是；當(dāng)小麻雀縮頭縮腦時(shí)，會(huì)；當(dāng)烏鴉朝太陽(yáng)落下的方向飛時(shí)，刮風(fēng)。
A.下雨
B.晴天
C.東
D.西
（3）想一想，今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲？
（4）森林里還有哪些小動(dòng)物能報(bào)天氣？快寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：34引用：1難度：0.8 -
2．月亮姑娘做衣裳 ①夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。
②月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了點(diǎn)兒，她像彎彎的鐮刀。她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
③裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像圓盤一樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉，你的身材變來(lái)變?nèi)?，我沒法給你做衣裳了?！?br /> ④原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只好在晚上才悄悄地露面。
（1）讀短文，然后填空。
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像；過(guò)了五天，好像；又過(guò)了五天，好像，再過(guò)了五天，又像。
（2）仿寫。
例句：月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。
仿寫：出來(lái)了，的，的，好像。
（3）請(qǐng)寫出幾個(gè)描寫“月亮”的詞語(yǔ)。
（4）裁縫師傅為什么沒法給月亮姑娘做衣裳？發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
快樂(lè)在哪里??一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”小螞蟻回答說(shuō)：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，我們很快樂(lè)?！?br />??兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來(lái)回銜泥，小公雞昂頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子回答說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”
??小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”
??梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己去尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”
（1）短文共有個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有、、、。
（2）讀了短文，我知道昂頭的意思是
（3）我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。
例：忙來(lái)忙去
（4）用“___”畫出文中梅花鹿阿姨對(duì)小公雞說(shuō)的話。來(lái)去來(lái)去
（5）小朋友，你在什么時(shí)候覺得很快樂(lè)呢？發(fā)布：2025/3/13 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.7