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【家國情懷,責任擔當】
材料一 當一些人回到家忙著貼春聯(lián)、包餃子、逛廟會、圍爐煮茶、閑話家常,還有一些人在崗位上用汗水丈量新年的腳步,他們是堅守崗位的基層民警、整裝待發(fā)的消防員、衛(wèi)國戍邊的解放軍戰(zhàn)士、守護萬家燈火的供電公司員工……他們用堅守承托起千家萬戶的幸福。
(1)請你從責任的角度,對“在崗”人的堅守行為做出評價。
材料二 2023年春晚小品《坑》引發(fā)熱議。小品講述了一個躺平式的干部,在工作中不思進取,當面一套、背后一套,面對領導和百姓時截然不同的態(tài)度。晚會結束后,中央紀委網(wǎng)站連夜發(fā)聲,要懲治“躺平式干部”,絕不能讓“躺平式干部”再坑人了。
(2)請結合所學知識,談談怎樣才能讓“躺平式干部”無處可躺?
材料三 中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)發(fā)布的一項由3012名青年參與的調(diào)查顯示,國家這十年的發(fā)展變化讓我們有了更多平視世界的底氣。
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(3)結合材料,請以“做自信的中國青年”為主題,寫出你的感想。字數(shù)在50字左右。內(nèi)容要求:①體會變化,抒發(fā)情感;②分析十年發(fā)展變化的秘訣;③勾勒自信中國青年應有的樣子。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/6 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.2022年12月30日,河南省教育廳發(fā)布“為家國無恙,為煙火尋常貢獻青春力量,致全省高考返鄉(xiāng)大學生的一封信”,激勵青年學子摒棄驕嬌二氣,躬身入局……貢獻青春力量。此項活動(  )
    ①有利于培養(yǎng)青年學子的社會責任感
    ②極大提升了全省人民群眾的幸福感
    ③有利于青年學子融入社會,養(yǎng)成親社會行為
    ④是開展精神文明建設的唯一方式

    發(fā)布:2024/9/16 1:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.“您放心,您反映的問題我們一定要追蹤的,有什么問題我們及時溝通?!苯陙?,桂林市“創(chuàng)建文明城為民辦實事”金點子活動共收到市民“金點子”近8000條,辦結率90%以上?!皠?chuàng)城金點子”活動(  )
    ①體現(xiàn)行政機關民主立法、科學立法
    ②有利于建立人民滿意的服務型政府
    ③體現(xiàn)桂林市民城市主人翁的責任感
    ④有利于監(jiān)察機關認真履職,依法行政

    發(fā)布:2024/10/13 5:0:1組卷:122引用:21難度:0.7
  • 3.文化是民族的精神命脈,文藝是時代的號角。2021年國產(chǎn)影視劇創(chuàng)作成果豐碩,全行業(yè)真情傾聽時代發(fā)展的鏗鏘足音,生動謳歌改革創(chuàng)新的火熱實踐,慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年等重大主題創(chuàng)作綻放光彩,多類型、多題材全面突破,精品力作接連不斷,為這一重要而特殊的年份留下濃墨重彩的篇章。
    【覺醒年代】
    《覺醒年代》以1915年《青年雜志》問世到1921年《新青年》成為中國共產(chǎn)黨機關刊物為貫穿,展現(xiàn)了從新文化運動、五四運動到中國共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷,講述了覺醒年代的社會風情和百態(tài)人生。通過重現(xiàn)陳獨秀、李大釗、蔡元培、毛澤東、周恩來、魯迅、胡適、辜鴻銘等歷史人物,讓我們“對話”100年前的“新青年”?!扒嗄暄负醮?,本其理性,加以努力。進前而勿顧后;背黑暗而向光明。為世界進文明,為人類造幸福……”這是《覺醒年代》中的青年大學生們站在長城上的頌詞,也是那個時代的進步青年對祖國的錚錚誓言。
    (1)結合所學知識,談談當下青年如何向前輩學習,做一個有責任感的人?
    【美麗的你】
    生活并不總是像棉花糖一樣甜,酸甜苦辣咸才是它真實的姿態(tài)!對此感受最深的恐怕就是社區(qū)志愿者。小到鄰里糾紛,大到維護治安,社區(qū)志愿者們大事小事,事事關心?!段覀兊男聲r代》之《美麗的你》就講述了這樣一群可親、可敬的社區(qū)志愿者。該劇用溫暖、輕松的方式,展現(xiàn)了社區(qū)志愿者的日常,反映了基層黨員的無私奉獻、互幫互助、人人為我、我為人人的情懷,也用“將心比心”的共情故事,展現(xiàn)了青年志愿者的成長,呼喚人與人之間相互理解、包容,給觀眾以啟示。
    (2)向美麗的志愿者學習,我們應當怎樣服務和奉獻社會?
    【功勛楷?!?br />《功勛》取材于首批八位“共和國勛章”獲得者的真實故事,《能文能武李延年》《無名英雄于敏》《默默無聞張富清》《黃旭華的深潛》《申紀蘭的提案》《孫家棟的天路》《屠呦呦的禮物》和《袁隆平的夢》。以“國家敘事、時代表達”的藝術手法,用單元劇的形式,將八位功勛人物的人生華彩篇章與共和國命運串聯(lián)起來,詮釋了他們“忠誠、執(zhí)著、樸實”的人生品格和獻身祖國人民的崇高境界。
    (3)從“捍衛(wèi)國家利益”的角度,談談我們應該如何向功勛學習?

    發(fā)布:2024/8/27 21:0:11組卷:1引用:2難度:0.2
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