實(shí)驗(yàn)室里，老師組織同學(xué)們自己動(dòng)手完成《性狀分離比的模擬》實(shí)驗(yàn)，小明在操作過程中不慎將甲桶內(nèi)的1個(gè)D小球丟失。下列說法中正確的是（　?。?/h1>

A．丟失一個(gè)小球?qū)Ρ緦?shí)驗(yàn)沒有任何影響，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

B．可以去掉乙桶內(nèi)的一個(gè)D小球，確保甲、乙兩桶內(nèi)的小球數(shù)量比為1：1，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

C．將甲桶內(nèi)的一個(gè)d小球改為D小球，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

D．將甲桶內(nèi)的一個(gè)d小球去掉，確保甲桶內(nèi)D：d之比為1：1，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：13難度：0.7

相似題

1．孟德爾在探索分離定律時(shí)，運(yùn)用了假說—演繹法，該方法的基本內(nèi)容是在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，推出預(yù)測(cè)結(jié)果，再通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．孟德爾進(jìn)行一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，無論正反交，F(xiàn)₁總表現(xiàn)為高莖

B．孟德爾提出了“為什么子一代沒有矮莖的，而子二代又出現(xiàn)了矮莖的呢？”等問題

C．“在體細(xì)胞中，遺傳因子是成對(duì)存在的”是孟德爾為了解釋分離現(xiàn)象提出的假說

D．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)得到的166株后代中，高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近1：1”是演繹推理的內(nèi)容

發(fā)布：2024/11/2 6:0:2組卷：7引用：3難度：0.7

A．甲、乙兩袋中的小球可分別表示雌雄生殖器官產(chǎn)生的配子

B．甲、乙兩袋中小球的數(shù)量一定要相同

C．分別從甲、乙兩袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球組合在一起模擬了雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

D．每次抓取小球記錄后需將小球放回原袋

發(fā)布：2024/10/27 17:30:2組卷：17引用：6難度：0.7

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M等位基因的分離和自由組合

B．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M非等位基因自由組合

C．乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占

D．抓取的小球分別放回原燒杯后，再重復(fù)

發(fā)布：2024/10/27 15:0:2組卷：41引用：14難度：0.7

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