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墨竹圖題詩
【清】鄭燮
??衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。
??些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。
??【注釋】①衙齋:官衙中供官員居住和休息的地方。②些?。汉苄 "畚岵埽何覀?。
(1)下列對詩中“一枝一葉”的理解,正確的一項是
C
C

A.圖上的每一個筆畫
B.官府的一草一木
C.老百姓的一舉一動
D.家里的一根竹枝和一片竹葉
(2)下列關(guān)于鄭燮的《竹石》和《墨竹圖題詩》的說法,正確的一項是
D
D

A.兩首詩都贊美了竹子美好的品格。
B.兩首詩都是詩人為自己的畫作所題的詩。
C.兩首詩都描寫了翠竹緊緊附著巖石的情景。
D.兩首詩都借助對竹子的描寫,表達了詩人對百姓疾苦的關(guān)心。
(3)借助注釋,寫出下面詩句的意思。
衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。
在衙門里休息的時候,聽見竹葉蕭蕭作響,仿佛聽見了百姓啼饑號寒的怨聲。
在衙門里休息的時候,聽見竹葉蕭蕭作響,仿佛聽見了百姓啼饑號寒的怨聲。

【答案】C;D;在衙門里休息的時候,聽見竹葉蕭蕭作響,仿佛聽見了百姓啼饑號寒的怨聲。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/26 15:30:1組卷:42引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.西江月?夜行黃沙道中??明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
    (1)這首詞的詞牌名是
     
    ,作者是
     

    (2)詞的上闕寫出了鄉(xiāng)村
     
    (季節(jié))夜晚寂靜中的熱鬧,有
     
    聲、
     
    聲、
     
    聲。
    (3)在括號里填上一個詞(字),概括出詞句所表達的內(nèi)容。
    “七八個星天外”——說明星
     
    ?“兩三點雨山前”——說明雨
     

    發(fā)布:2025/2/26 13:0:6組卷:7引用:1難度:0.6
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    春夜喜雨
    [唐]杜甫
    好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
    隨風(fēng)潛入夜,
     
    。
    野徑云俱黑,
     
    。
    曉看紅濕處,
     

    (1)把這首詩補充完整。這首詩以“好雨”開頭,作者贊美春雨的原因是(用原句回答)
     
    。
    (2)從詩體上看,《春夜喜雨》是一首近體詩中的
     
    。
    (3)對下面詩句中的畫線詞語解釋有誤的一項是
     

    A.當春發(fā)生:竟然。
    B.野徑云俱黑:田野間的小路,這里指整個田野。
    C.隨風(fēng)入夜:悄悄地,不知不覺地。
    D.曉看紅濕處:被雨水打濕的花叢。
    (4)“野徑云俱黑,
     
    ”是從
     
    角度來寫春雨;“
     
    ,
     
    ”是詩人的想象。
    (5)這首詩寫的是什么季節(jié)的雨?
     

    A.初春
    B.暮春
    C.盛夏
    D.金秋
    (6)下面對這首詩賞析不正確的一項是
     

    A.開頭兩句,詩人運用擬人的修辭手法,寫出了春雨仿佛知道時節(jié),應(yīng)時而來。
    B.中間四句,詩人分別以聽覺和視覺落筆,寫出了“好雨”潤物之功,表達了詩人愛雨之情。
    C.最后兩句,詩人沒有想到雨后晨景:雨過天晴,成都城中處處落英繽紛。
    D.全詩沒有一個“喜”,讀者卻能從“潛、潤、細”等字中體會到詩人的喜雨之情。

    發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:41引用:3難度:0.9
  • 3.詩歌鑒賞
    病牛
    李綱
    耕犁千畝實千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷?
    但得眾生皆得飽,不辭贏病臥殘陽。
    ??[注釋]李綱,字伯紀,邵武(今福建邵武)人。1112 年(政和二年)進士。官至太常少卿。靖康元年,金兵初圍開封,他堅決主戰(zhàn),阻止欽宗遷都,以尚書右丞任親征行營使,擊退金兵。后被貶。高宗時任宰相,主張用兩河義軍收復(fù)失地,在職七十于日即被罷,后任湖廣宣撫使等職。本詩是李綱于宋高宗紹興二年(1132年)被貶武昌時所作。
    (1)下列對詩歌內(nèi)容的理解和賞析不正確的一項是
     

    A.首句極言牛勞動重、收獲多,“千”是實指。
    B.第二句語氣強烈,強調(diào)牛積勞成疾后的境遇。
    C.后兩句表現(xiàn)了詩人心憂黎庶、死而后已的精神境界。
    D.全詩語言質(zhì)樸自然,通俗易懂,卻蘊含深意。
    (2)本詩使用了多種修辭手法,選一種并分析其作用。
     

    發(fā)布:2025/2/26 18:0:1組卷:41引用:1難度:0.5
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