下列是某校七年級（2）班集體生活中的幾個鏡頭，請你閱讀材料，回答問題。
鏡頭一：近日教育部印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。面對學校的“手機禁帶校園令”，一些想帶手機上學的同學不太支持。
（1）請你運用所學知識，談談怎樣幫助他們理智處理這一沖突？
鏡頭二：性格內向的東東剛轉學到我們班時，很少與同學交流。同學們主動關心、幫助他，他變得越來越活潑，主動參加班集體活動，像變了個人一樣。
（2）上述材料說明集體對個人成長有何意義？
（3）東東的轉變體現(xiàn)了美好集體的哪一特點？美好集體還有哪些特點？
鏡頭三：近一年來，同學們樹立主人翁意識，積極參與班級建設，如共同確定愿景和目標，民主選舉班干部、民主制定規(guī)則等，班級成長迅速，獲得“區(qū)優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。在七年級（2）班這艘航船上，我們同舟共濟，勇于擔當，正劃向成功的彼岸。
（4）讓班級航船行穩(wěn)致遠，要求我們怎樣在集體擔當中成長？