1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英國資產(chǎn)階級革命從1640年開始，歷經(jīng)曲折，先后經(jīng)歷內(nèi)戰(zhàn)、共和、軍事獨裁、王朝復(fù)辟等階段，直至1688年革命結(jié)束。1689年，英國議會頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項決定的大臣簽署后才能生效。
——摘編自馬克垚主編《世界文明史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識寫出“1689年，英國議會頒布法案”的名稱。請你根據(jù)材料回答該法案限制了國王的哪些權(quán)力。
材料二：革命給了美利堅人一個機會，一個將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實的機會，美國革命不僅是與英國殖民統(tǒng)治分離，而且是與整個舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實驗，終于找到了最適合自己的道路，一個新型國家——美利堅合眾國正式誕生了。
——趙曉蘭《美國的誕生》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答“與英國殖民統(tǒng)治分離”的革命指的是什么？美國找到的“最適合自己的道路”是什么？
材料三：波拿巴執(zhí)政府上臺伊始，即廢除督政府某些類似恐怖年代的經(jīng)濟立法，以穩(wěn)定有產(chǎn)者；大刀闊斧進(jìn)行改革，將財政管理權(quán)納入中央集權(quán)軌道；重視商業(yè)發(fā)展，改組商業(yè)交易所；對外貿(mào)易，征收外國商品的高關(guān)稅……在較短的時間內(nèi)使得國庫充實。1799年，法國對外貿(mào)易額為5.53億法郎，1801年達(dá)7.9億法郎。法國隱隱約約看到了世界商業(yè)霸主的寶座。
（3）根據(jù)材料三，概括拿破侖時代經(jīng)濟發(fā)展的原因。?

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：法案為威廉與瑪麗所接受，成為英國歷史上的里程碑。法案重申議會的權(quán)力，保證了有產(chǎn)者自治的權(quán)力。特別是，它通過事無巨細(xì)地列舉君主不應(yīng)做的行為，通過限制王室對軍隊的控制，重申了議會控制政府財政的大權(quán)。內(nèi)戰(zhàn)和革命不但在英國，而且在北美殖民地確立了代議制原則，這是留給未來的重要遺產(chǎn)。——摘編自【美】約翰?梅里曼《歐洲現(xiàn)代史：從文藝復(fù)興到現(xiàn)在》材料二：1811-1841年英格蘭農(nóng)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)值柱狀圖
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——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》請回答：
（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，簡述“法案為威廉與瑪麗所接受，成為英國歷史上的里程碑”的涵義。
（2）根據(jù)材料二，概括1811-1841年英格蘭工業(yè)產(chǎn)值的變化趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識，概述產(chǎn)生這一變化的原因。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，說明推動社會發(fā)展的動力。

3．閱讀材料，回答問題。
材料一：英國資產(chǎn)階級革命從1640年開始，歷經(jīng)曲折，先后經(jīng)歷內(nèi)戰(zhàn)、共和、軍事獨裁、王朝復(fù)辟等階段，直至1688年革命結(jié)束。1689年，英國議會頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項決定的大臣簽署后才能生效。
——摘編自馬克連主編《世界文明史》材料二：隨著第二次工業(yè)革命的興起，美國拋棄了英國模式，轉(zhuǎn)向重工業(yè)發(fā)展，憑借其在科技上的領(lǐng)先，以及生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力上無法比擬的優(yōu)勢，成為新的“世界工廠”。
材料三：統(tǒng)治多個世紀(jì)的絕對君主制與封建制度在法國走到了盡頭……代表新興資產(chǎn)階級的巴黎市民在處決他時報以歡聲雷動，同時慶祝共和國的誕生。在人類文明史上，法國大革命開創(chuàng)了歷史的新紀(jì)元，國王也因此成為祭品，他的人生注定是一場悲劇。正如法國資產(chǎn)階級革命家羅伯斯庇爾所說—一國王必須死，因為共和必須生。
——摘自《傭兵的傳奇》請回答：
（1）根據(jù)材料一寫出“1689年，英國議會頒布法案”中法案的名稱。并概括該法案限制了國王的哪些權(quán)力。
（2）根據(jù)材料二，指出美國的“世界工廠”與英國相比有何不同？并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明美國成為“世界工廠”的原因。）
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析“國王必須死，因為共和必須生”的原因。