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試題詳情
給學校領導寫一封建議信，就學校里你覺得不夠完善的地方提出合理化建議。
給學校領導的建議書
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!給學校領導的建議書
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!
【考點】建議書、倡議書．
【答案】給學校領導的建議書
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!
尊敬的校領導：
您好!
我是貴校的一名六年級小學生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠……一些事物，將這個大花園般的校園裝扮的更加生機勃勃?？墒?，當我們走進教學樓，仔細一看時，也不免會發(fā)現(xiàn)許多的美中不足。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒人去伸手關關水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會一直開著？我想是因為：同學們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關緊后，也懶得去關了。還有些同學路過時發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關，就會想，這又不是我開的，管我什么事？這樣，才會導致水一直流著吧!我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧!作為貴校的一名小學生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關于節(jié)約用水，節(jié)約資源的牌子。這樣，只要來水池用水的，都可以看到這些警示語。
2.在晨會上可以以這一個問題，來說一說，讓全校師生都有這個節(jié)約意識。
3.以這個話題，可以讓每個班開一個班隊會，每個同學都談談自己的建議。
4.如果有同學發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質獎勵。
希望校領導能在百忙中抽出一點時間看看我的這份建議書。祝我校越辦越好!
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：4難度：0.6
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1．學寫倡議書??如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學交流寫倡議書需要注意什么。
“節(jié)約用水”倡議書
（標題要鮮明。）同學們：
（依據倡議的對象寫稱呼。有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。）
??我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是我們每個人的義務。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意從自身做起。為此，我們向全校同學發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
??（1）洗漱時，及時關掉水龍頭。
??（2）一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。
??（3）制作“節(jié)約用水”的標簽并張貼。
??（4）看到浪費水的行為，要及時勸說并制止。
??一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！
（正文寫清楚倡議的內容，可以分點說明。）
育英小學陽光中隊全體少先隊員
12月8日
（最后要署名并寫上日期。）（1）仿照上面的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。
（2）根據倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網絡論壇。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．習作樂園。
??如果你有一個想法希望得到大家的支持，如號召同學節(jié)約用水不使用一次性物品，倡議居民進行垃圾分類等，請你寫一份倡議書，號召大家一起去實施。注意寫倡議書時，格式要規(guī)范，不少于400字。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：12難度：0.1 -
3．習作。
??“綠水青山就是金山銀山?！比欢谏钪校覀儠r?？吹揭恍┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。針對這類現(xiàn)象，請你寫一份倡議書，呼吁人們一起保護我們美麗的家園。發(fā)布：2025/1/13 1:0:8組卷：3引用：2難度：0.7
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