閱讀短文，完成問題。
【一】 自強(qiáng)不息的麥苗企盼生機(jī)勃勃的初春，它要用冬天貯蓄的力量期待那噴薄而出的瞬間；知知不休的鳴蟬迷戀驕陽如火的盛夏，它要與過往訣別，用熾熱的情來迎接三個月的絢爛；暗香浮動的桂花垂青秋高氣爽的九月，它要讓天地生靈在美不勝收的遼闊與豁達(dá)中嘆服感慨；傲霜踏雪的紅梅則鐘情白雪皚皚的寒冬，它一定會用jié（ ）然不同的態(tài)度去翻譯生命的另一種精彩。
【二】 奮斗是什么①____是改革的波瀾壯闊，也是個體的孜孜努力?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小。也學(xué)牡丹開②_____袁枚的小詩③_____苔③____正是個人為夢想默默努力、為時代奮勇拼搏的精神寫照。危難當(dāng)頭沖鋒在前的戰(zhàn)士、脫貧路上殫精竭慮的干部、心無旁騖投入研發(fā)的科研人員④_____廣袤田野里辛勤耕耘的勞動人民……正是每一個平凡人在各自崗位上的默默奮斗，構(gòu)成了我們整個國家奔騰奮進(jìn)的時代面貌。新時代是奮斗者的時代，是每一個懷揣夢想、奮力拼搏者的時代。
【三】 （A）為了更好地激勵同學(xué)們發(fā)揮黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當(dāng)時”的學(xué)習(xí)活動。在活動中，（B）同學(xué)們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。（C）通過這次活動，同學(xué)們受到了啟發(fā)，獲得了力量。（D）全體同學(xué)決心傳承紅色精神，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)。
（1）閱讀文段【一】，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①貯zhùzhù蓄
②jié 截截然不同
（2）解釋文段【一】中加點的詞語。
①盛夏：夏季最炎熱的時候。夏季最炎熱的時候。
②熾熱：非常熱。非常熱。
（3）文段【二】中，有不少成語，請寫出三個。
（4）下面依序填入文段【二】中橫線的標(biāo)點符號，完全正確的一項是 BB
| A． | ①， | ②?！?/td> | ③“” | ④、 |
| B． | ①？ | ②?！?/td> | ③《》 | ④、 |
| C． | ①？ | ②?！?/td> | ③“” | ④， |
| D． | ①， | ②。 | ③《》 | ④， |
A
A
A．為了更好地激勵同學(xué)們發(fā)揮黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當(dāng)時”的學(xué)習(xí)活動。
B．同學(xué)們參觀了愛國主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。
C．通過這次活動，同學(xué)們受到了啟發(fā)，獲得了力量。
D．全體同學(xué)決心傳承紅色精神，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)。
【答案】zhù；截；夏季最炎熱的時候。；非常熱。；B；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/5 13:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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1．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：186引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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