如圖所示是小萌探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過改變小球A的 釋放時(shí)高度釋放時(shí)高度（選填“釋放時(shí)高度”、“小球的質(zhì)量”“斜面的傾斜程度”）來改變的。
【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素．
【答案】釋放時(shí)高度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/28 8:0:9組卷：34引用：3難度：0.6
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1．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求滾下，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 1:30:1組卷：1091引用：7難度：0.5 -
2．在探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。小明同學(xué)讓同一鋼球分別從斜面同一位置由靜止開始滾下，撞擊木塊。
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來判斷 （選填“鋼球”或“木塊”）動(dòng)能的大小。
（2）在探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，當(dāng)換用另一個(gè)鋼球?qū)嶒?yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它將木塊撞出了木板，要繼續(xù)完成此實(shí)驗(yàn)，下列措施中可行的是：（選填序號(hào)）。
①換質(zhì)量更大的木塊；
②降低第二次鋼球的高度；
③換質(zhì)量更大的鋼球；
④換質(zhì)量更小的鋼球。
（3）如圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究 對(duì)動(dòng)能大小的影響。
（4）小明由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)想到探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，讓同一個(gè)小車沿同一斜面的同一個(gè)高度由靜止開始自由下滑，到達(dá)毛巾、棉布、玻璃三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，直到停止在水平面上的整個(gè)過程，小車三次在水平面上克服摩擦力做的功 （選填“相等”或“不相等”）。發(fā)布：2024/11/21 8:30:1組卷：461引用：4難度：0.6 -
3．如圖所示是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊，實(shí)驗(yàn)中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的 相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察 ，可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能大小。
（2）將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān)；將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可以初步得出的結(jié)論是 。發(fā)布：2024/12/23 21:0:1組卷：19引用：2難度：0.3
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