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愛麗絲漫游奇境(節(jié)選)??大廳四周都有門,可全鎖著。愛麗絲從這頭跑到那頭,推推每一道門,沮喪地走到大廳中間,不知自己如何出去。
??忽然,她發(fā)現(xiàn)一張三腿小桌,渾身用堅硬的玻璃做成?!澳巧厦鏀[著一把金色的小鑰匙,肯定能打開大廳里的哪道門!”可她一試,哎呀!哪一把鎖都顯得太大,或者說,這把鑰匙過于小了,試了半天,一道門也打不開。不過,試第二遍時,她發(fā)現(xiàn)了一道小布簾;簾子后面有道小門,只有十五英寸高。試試小鑰匙,正合適!愛麗絲高興極了。
??打開門,發(fā)現(xiàn)它通向一條小走道,比老鼠洞大不了多少。她跪下來順著往里一瞧,哇!里面有個非常美麗的花園!她多想離開這個陰森森的大廳到花園里走走呀,那兒有鮮艷的花朵,清涼的噴泉??上罅耍B腦袋都伸不進那個小道口。“就算頭能進去,肩膀進不去也白搭呀。唉,要是能縮小成望遠(yuǎn)鏡有多好!也許能成,就是不知道怎么開頭。”你瞧,一會兒工夫發(fā)生了這么多怪事,愛麗絲都以為沒有不可能的事了。
??在小門旁邊干等不行。她走回小桌旁,希望還能找到另一把鑰匙,或至少一本教人怎樣縮小成望遠(yuǎn)鏡的書也好。這回她發(fā)現(xiàn)了一個小瓶子,“先頭肯定不在這兒?!睈埯惤z心想。瓶頸上貼著紙標(biāo)簽,“喝吧”兩個字又大又好看。
??“喝吧!”怪好聽的??墒牵斆鞯膼埯惤z沒有性急。“不行!得先瞧瞧是不是寫著‘有毒’二字?!币呀?jīng)看過好幾篇有關(guān)可愛的小孩子被燙傷、被野獸吃掉之類令人不愉快的故事了,她才不會沒記性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的東西,那遲早會壞事的啦!
??因為這瓶子上沒寫“有毒”二字,所以她冒險嘗了一口,發(fā)現(xiàn)很好喝(說實在的,就好比把櫻桃餅、雞蛋羹、菠蘿汁、烤火雞、太妃糖和熱烘烘的烤面包的味道全都摻在一塊兒),便一口氣把它喝光啦!
??“好奇怪喲!”愛麗絲叫道:“我一定在變小,像架望遠(yuǎn)鏡了!”
(1)根據(jù)節(jié)選內(nèi)容,以下符合愛麗絲心理變化的一項是 DD
A.沮喪-高興-傷心-意外
B.沮喪-驚訝-高興-意外
C.高興-沮喪-驚訝-意外
D.沮喪-高興-驚訝-意外
(2)關(guān)于愛麗絲喝掉小瓶子里的東西的原因,下面說法正確的一項是 BB
A.她知道很好喝
B.這瓶子上沒寫“有毒”二字
C.她渴了
D.她知道喝下瓶子里的東西后能發(fā)現(xiàn)鑰匙
(3)請用夸張的手法來表現(xiàn)第二自然段畫波浪線的句子。
愛麗絲高興得發(fā)瘋了。愛麗絲高興得發(fā)瘋了。
(4)請簡要概括以上節(jié)選部分的主要內(nèi)容。
選文寫了愛麗絲為了追逐一只揣著懷表,會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞,她進入奇怪大廳,發(fā)現(xiàn)金鑰匙,打開布簾后的小門,發(fā)現(xiàn)一座美麗花園,她又飲下神秘飲料,變成小人,進入花園。選文寫了愛麗絲為了追逐一只揣著懷表,會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞,她進入奇怪大廳,發(fā)現(xiàn)金鑰匙,打開布簾后的小門,發(fā)現(xiàn)一座美麗花園,她又飲下神秘飲料,變成小人,進入花園。
(5)你覺得愛麗絲是一個怎樣的人?請結(jié)合本文舉例說明。
從選文發(fā)現(xiàn)愛麗絲看到瓶子里的藥水不輕易喝下可知,她是一個聰明、謹(jǐn)慎的女孩。從她發(fā)現(xiàn)布簾后的小花園要進入,可以看出她是一個大膽、好奇的女孩。從選文發(fā)現(xiàn)愛麗絲看到瓶子里的藥水不輕易喝下可知,她是一個聰明、謹(jǐn)慎的女孩。從她發(fā)現(xiàn)布簾后的小花園要進入,可以看出她是一個大膽、好奇的女孩。
(6)根據(jù)已知故事情節(jié),請你猜測,愛麗絲喝下瓶子里的東西后,會發(fā)生什么有趣的事情?請你用幾句話簡要地寫一寫自己的猜想。
愛麗絲喝下瓶子里的東西后,居然變得只有十英寸高了。想到可以鉆進那道小門,進入那個可愛的花園,她真開心。愛麗絲喝下瓶子里的東西后,居然變得只有十英寸高了。想到可以鉆進那道小門,進入那個可愛的花園,她真開心。
【答案】D;B;愛麗絲高興得發(fā)瘋了。;選文寫了愛麗絲為了追逐一只揣著懷表,會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞,她進入奇怪大廳,發(fā)現(xiàn)金鑰匙,打開布簾后的小門,發(fā)現(xiàn)一座美麗花園,她又飲下神秘飲料,變成小人,進入花園。;從選文發(fā)現(xiàn)愛麗絲看到瓶子里的藥水不輕易喝下可知,她是一個聰明、謹(jǐn)慎的女孩。從她發(fā)現(xiàn)布簾后的小花園要進入,可以看出她是一個大膽、好奇的女孩。;愛麗絲喝下瓶子里的東西后,居然變得只有十英寸高了。想到可以鉆進那道小門,進入那個可愛的花園,她真開心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
??這時候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵В?br />
(2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他?!逼渲校芭乱娝闭諔?yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5 -
3.課外閱讀。
劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把字母填在括號里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4
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