【探究與分享】
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興?!薄皬V大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?!?br />據(jù)此,某校九年級(1)班開展“進新程,夢時代”主題探究系列活動,現(xiàn)在邀請你加入以下任務(wù)組,并參與完成相應(yīng)探究任務(wù)。
【暢想未來組】
(1)推進中華民族偉大復(fù)興,描繪中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)后的美好圖景。
【新聞發(fā)言組】
(2)黨的二十大報告指出中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”,引發(fā)了國際社會的廣泛共鳴。假如你是新聞發(fā)言人,請向媒體列舉黨和政府帶領(lǐng)人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進的實例。(至少兩例)
【職業(yè)規(guī)劃組】
(3)不負青春,遇見未來更好的自己。結(jié)合實際,進行你的人生規(guī)劃。
我的人生規(guī)劃 |
①將來我想從事的職業(yè): 人工智能研究員。 人工智能研究員。 ②選擇這一職業(yè)的理由: 個人優(yōu)勢:擅長計算機基本程序編寫,喜歡鉆研信息學(xué);社會需要:人工智能作為新興產(chǎn)業(yè)是時代發(fā)展趨勢。 個人優(yōu)勢:擅長計算機基本程序編寫,喜歡鉆研信息學(xué);社會需要:人工智能作為新興產(chǎn)業(yè)是時代發(fā)展趨勢。 ③我為此要做的準備: 加強基礎(chǔ)理論學(xué)科的學(xué)習(xí),奠定扎實的知識基礎(chǔ);學(xué)習(xí)之余,強化人工智能專業(yè)的拓展,廣泛涉獵,加強技能訓(xùn)練等。 加強基礎(chǔ)理論學(xué)科的學(xué)習(xí),奠定扎實的知識基礎(chǔ);學(xué)習(xí)之余,強化人工智能專業(yè)的拓展,廣泛涉獵,加強技能訓(xùn)練等。 |
【考點】正確對待擇業(yè);適應(yīng)新時代的要求.
【答案】人工智能研究員。;個人優(yōu)勢:擅長計算機基本程序編寫,喜歡鉆研信息學(xué);社會需要:人工智能作為新興產(chǎn)業(yè)是時代發(fā)展趨勢。;加強基礎(chǔ)理論學(xué)科的學(xué)習(xí),奠定扎實的知識基礎(chǔ);學(xué)習(xí)之余,強化人工智能專業(yè)的拓展,廣泛涉獵,加強技能訓(xùn)練等。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:45引用:1難度:0.4
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1.高分留守女孩鐘芳蓉選考古專業(yè)引發(fā)社會熱議。不解者認為冷門專業(yè)沒有“錢途”,贊揚者鼓勵說應(yīng)當遵從內(nèi)心,選擇自己所愛。我們做職業(yè)準備時( ?。?br />①要考慮自己的興趣愛好
②要結(jié)合國家和社會發(fā)展的需求
③要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神
④不要選與能力差距較大的職業(yè)發(fā)布:2024/12/27 22:0:1組卷:23引用:3難度:0.7 -
2.根據(jù)團中央、教育部《關(guān)于建立選聘高校畢業(yè)生到村任職工作長效機制的意見》,我國每年都要選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層任職。對大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法,下列理解錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:30引用:7難度:0.8 -
3.閱讀與感悟
信息一:馬克思在中學(xué)時期就表示在未來選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”,就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。出色的詩人、聰明的學(xué)者、顯赫一時的哲學(xué)家,這樣的職業(yè)成就常令人艷羨,而青年馬克思卻有著不一樣的見解。如果從利己主義的原則出發(fā),考慮如何滿足個人的欲望進行職業(yè)選擇,那么絕不能得到真正的幸福。
信息二:馬克思留給后人的精神財富,不僅是卷帙浩繁的著作,還有感人至深的人格風(fēng)范,一生飽嘗顛沛流離的艱辛,付出了常人難以想象的代價。他科學(xué)地揭示了人類社會發(fā)規(guī)律,第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系,給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富。
閱讀上述信息,運用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)如何進行職業(yè)(或?qū)I(yè))選擇?
(2)馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結(jié)合信息二簡要分析馬克思的人生意義,什么樣的生命是有意義的?
(3)生命可以長生不老嗎?有人說可以,有人說不行。請你選擇一個立場,運用所學(xué)知識分析一下。
(4)作為即將畢業(yè)的中學(xué)生,怎樣暢想未來、規(guī)劃人生?發(fā)布:2024/12/27 21:30:2組卷:55引用:5難度:0.4
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