臨近期中，小語(yǔ)對(duì)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞做了整理。你能寫(xiě)出相應(yīng)的名句嗎？
??品讀詩(shī)文，泛舟書(shū)海，我們可以跟隨古人的足跡去旅行。讀《峨眉山月歌》，跟隨李白一起欣賞“峨眉山月半輪秋，①

影入平羌江水流

影入平羌江水流

”的江月秋景；同曹操一起“觀滄?！?，領(lǐng)略“水何澹澹，②

山島竦峙

山島竦峙

”的宏偉氣象；讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，遇到了“③

夕陽(yáng)西下

夕陽(yáng)西下

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斷腸人在天涯

斷腸人在天涯

”所勾勒出的一位騎著瘦馬、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的游子；讀李益的《夜上受降城聞笛》，可以去邊塞大漠，聽(tīng)著“④

不知何處吹蘆管

不知何處吹蘆管

”，感受“⑤

一夜征人盡望鄉(xiāng)

一夜征人盡望鄉(xiāng)

”的綿綿不絕的鄉(xiāng)愁；舟行江上，與王灣一起“次北固山下”，領(lǐng)悟“⑥

海日生殘夜

海日生殘夜

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江春入舊年

江春入舊年

”所蘊(yùn)含的時(shí)序變遷和新舊交替的哲理。
??總結(jié)：依據(jù)閱讀方法，重新思考并整理古詩(shī)文，讓我有了新的收獲。正如孔子所言：“

學(xué)而不思則罔

學(xué)而不思則罔

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思而不學(xué)則殆

思而不學(xué)則殆

?！敝挥袑W(xué)思結(jié)合，才能求得真知。