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理解課文與默寫。
(1)“
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煙濤微茫信難求
煙濤微茫信難求
”寫古代傳說中的海外仙境——瀛洲,虛無縹緲,不可尋求;“
越人語天姥
越人語天姥
,
云霞明滅或可睹
云霞明滅或可睹
”寫現(xiàn)實(shí)中的天姥山在浮云彩霓中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),勝似仙境。這四句,以虛襯實(shí),突出了天姥山勝景,暗蘊(yùn)著詩人對天姥山的向往,寫得富有神奇色彩,引人入勝。
(2)通過與五岳和赤城進(jìn)行對比,用夸張的手法表現(xiàn)天姥山之高峻的詩句是“
天姥連天向天橫
天姥連天向天橫
,
勢拔五岳掩赤城
勢拔五岳掩赤城
”。
(3)“
天臺四萬八千丈
天臺四萬八千丈
對此欲倒東南傾
對此欲倒東南傾
”兩句運(yùn)用夸張的手法,以天臺山作反襯,更突出了天姥山高大雄偉的氣勢,從而表明了詩人急欲神游天姥山之念。
(4)詩中“
我欲因之夢吳越
我欲因之夢吳越
,
一夜飛度鏡湖月
一夜飛度鏡湖月
”兩句承上啟下,由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境。從這兩句起,開始寫“夢游”的幻境。
(5)詩中描寫著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的句子是“
謝公宿處今尚在
謝公宿處今尚在
,
淥水蕩漾清猿啼
淥水蕩漾清猿啼
”。
(6)“
腳著謝公屐
腳著謝公屐
,
身登青云
身登青云
”兩句,通過謝靈運(yùn)游山的故事,烘托夢游,寫開始登山。
(7)“
半壁見海日
半壁見海日
,
空中聞天雞
空中聞天雞
”兩句寫登山時(shí)的見聞,海上日出,天雞啼鳴,聲色并具。
(8)“
千巖萬轉(zhuǎn)路不定
千巖萬轉(zhuǎn)路不定
,
迷花倚石忽已暝
迷花倚石忽已暝
”兩句概括了詩人幻想中從早到晚暢游天姥山的游程,一個(gè)“忽”字,充分體現(xiàn)了詩人縱情山水,流連忘返,渾然不覺時(shí)間流逝的游興。
(9)“
熊咆龍吟殷巖泉
熊咆龍吟殷巖泉
,
栗深林兮驚層巔
栗深林兮驚層巔
”兩句,是詩人到達(dá)山頂所見的第一幅畫面:暮色中,熊吼龍吟如雷震于山谷,讓人感覺戰(zhàn)栗,驚心動(dòng)魄。
(10)“
洞天石扉
洞天石扉
,
訇然中開
訇然中開
”兩句寫洞天石扉打開時(shí)驚心動(dòng)魄的聲勢,同時(shí)啟下,引到描寫“洞天”的景象。
(11)“
青冥浩蕩不見底
青冥浩蕩不見底
日月照耀金銀臺
日月照耀金銀臺
”兩句緊承上文,一俯一仰,寫出洞天景象的壯觀。
(12)“
霓為衣兮風(fēng)為馬
霓為衣兮風(fēng)為馬
,
云之君兮紛紛而來下
云之君兮紛紛而來下
虎鼓瑟兮鸞回車
虎鼓瑟兮鸞回車
,
仙之人兮列如麻
仙之人兮列如麻
”四句,描寫仙人盛會(huì)異彩紛呈的場面。其中,描寫仙人出場時(shí)的穿著與出行工具的詩句“
霓為衣兮風(fēng)為馬
霓為衣兮風(fēng)為馬
”和“
虎鼓瑟兮鸞回車
虎鼓瑟兮鸞回車
”令人嘆為觀止。
(13)“
忽魂悸以魄動(dòng)
忽魂悸以魄動(dòng)
,
恍驚起而長嗟
恍驚起而長嗟
”兩句回扣題目中的“夢游”,寫詩人由夢中醒來,回到現(xiàn)實(shí)。兩句中連用“悸”“動(dòng)”“恍”“驚”“嗟”五字,極寫夢中仙境之奇幻。
(14)詩中“
世間行樂亦如此
世間行樂亦如此
古來萬事東流水
古來萬事東流水
”兩句,包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨,流露出詩人的消極情緒。
(15)A.詩中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是“
安能摧眉折腰事權(quán)貴
安能摧眉折腰事權(quán)貴
,
使我不得開心顏
使我不得開心顏
”。
B.卒章顯志,揭示全詩主旨的句子是“
安能摧眉折腰事權(quán)貴
安能摧眉折腰事權(quán)貴
,
使我不得開心顏
使我不得開心顏
”。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫
【答案】??驼勫?;煙濤微茫信難求;越人語天姥;云霞明滅或可睹;天姥連天向天橫;勢拔五岳掩赤城;天臺四萬八千丈;對此欲倒東南傾;我欲因之夢吳越;一夜飛度鏡湖月;謝公宿處今尚在;淥水蕩漾清猿啼;腳著謝公屐;身登青云
梯;半壁見海日;空中聞天雞;千巖萬轉(zhuǎn)路不定;迷花倚石忽已暝;熊咆龍吟殷巖泉;栗深林兮驚層巔;洞天石扉;訇然中開;青冥浩蕩不見底;日月照耀金銀臺;霓為衣兮風(fēng)為馬;云之君兮紛紛而來下;虎鼓瑟兮鸞回車;仙之人兮列如麻;霓為衣兮風(fēng)為馬;虎鼓瑟兮鸞回車;忽魂悸以魄動(dòng);恍驚起而長嗟;世間行樂亦如此;古來萬事東流水;安能摧眉折腰事權(quán)貴;使我不得開心顏;安能摧眉折腰事權(quán)貴;使我不得開心顏
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:2難度:0.9
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  • 1.(1)千騎擁高牙,
     
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    (2)
     
    ,有三秋桂子,十里荷花。(《望海潮》)
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    。(《念奴嬌赤壁懷古》)
    (5)
     
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    。(《永遇樂京口北固亭懷古》)
    (9)佳節(jié)又重陽,
     
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    。(《聲聲慢》)
    (11)
     
    ,怎敵他晚來風(fēng)急。(《聲聲慢》)

    發(fā)布:2024/11/16 12:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.名篇名句默寫
    (1)《沁園春?長沙》中詩人由眼前秋景開始回憶往昔生活的過渡句是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)《再別康橋》中,詩人用擬人的手法描寫水草好像在歡迎著詩人到來的詩句是“
     
     
    ”。
    (3)《荊軻刺秦王》中著名的易水送別段落,通過荊軻出發(fā)后動(dòng)作描寫來表現(xiàn)荊軻義無反顧的精神的兩句是“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/11/17 19:0:1組卷:1引用:2難度:0.9
  • 3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)荀子《勸學(xué)》中,“
     
    ,
     
    ”兩句用行路反面論述,告訴我們學(xué)習(xí)積累的重要性。
    (2)蘇軾《赤壁賦》中,“
     
    ,
     
    ”兩句寫作者蕩漾江中,與水中的生物和岸上的動(dòng)物為伴。
    (3)曹操《短歌行》中,“
     
    ,
     
    ”兩句比喻新穎,生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:169引用:4難度:0.9
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