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試題詳情
狼牙山五壯士（節(jié)選） 為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
（1）選段中形容人注意力非常集中的詞語(yǔ)是 全神貫注全神貫注，它的近義詞是 聚精會(huì)神聚精會(huì)神。
（2）選段重點(diǎn)描寫(xiě)狼牙山五壯士，為什么還要花筆墨描寫(xiě)敵人呢？這樣寫(xiě)做到了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，烘托出狼牙山五壯士的勇敢無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)不屈。這樣寫(xiě)做到了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，烘托出狼牙山五壯士的勇敢無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)不屈。
（3）選段先概括地寫(xiě) 五個(gè)戰(zhàn)士痛擊敵人的情形五個(gè)戰(zhàn)士痛擊敵人的情形，接著具體描寫(xiě) 每個(gè)戰(zhàn)士的表現(xiàn)每個(gè)戰(zhàn)士的表現(xiàn)，這種寫(xiě)法叫 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合。
（4）說(shuō)說(shuō)“打一槍就大吼一聲“和“滿(mǎn)腔怒火”表現(xiàn)了副班長(zhǎng)葛振林怎樣的情感。 “打一槍就大吼一聲”“滿(mǎn)腔怒火”表現(xiàn)了副班長(zhǎng)葛振林對(duì)敵人的痛恨之情。“打一槍就大吼一聲”“滿(mǎn)腔怒火”表現(xiàn)了副班長(zhǎng)葛振林對(duì)敵人的痛恨之情。
【答案】全神貫注；聚精會(huì)神；這樣寫(xiě)做到了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，烘托出狼牙山五壯士的勇敢無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)不屈。；五個(gè)戰(zhàn)士痛擊敵人的情形；每個(gè)戰(zhàn)士的表現(xiàn)；點(diǎn)面結(jié)合；“打一槍就大吼一聲”“滿(mǎn)腔怒火”表現(xiàn)了副班長(zhǎng)葛振林對(duì)敵人的痛恨之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/19 7:30:2組卷：216引用：4難度：0.8
相似題
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1．
晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。“買(mǎi)報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買(mǎi)張《石城晚報(bào)》。”孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿(mǎn)足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹(shù)底下?！澳阍趺凑驹跇?shù)底下呢？”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到?！薄澳銒寢屧谀膬海俊薄熬褪悄莻€(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。
小女孩低著頭摩挲（mó suō）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了?！?br /> 看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
舉手之勞：
（2）“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿(mǎn)足吧。”這句話(huà)的意思是。
（3）“我”感到“驚訝”是因?yàn)?!--BA-->；感到“詫異”是因?yàn)?!--BA-->；繼續(xù)往下讀，描寫(xiě)“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是和。
（4）小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是
（5）給文章選擇一個(gè)合適的題目。
①買(mǎi)晚報(bào) ②最后一份晚報(bào) ③忘不了那個(gè)晚上發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：11引用：2難度：0.5 -
2．花鐘（節(jié)選） 不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要
kūn chónɡ傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
（1）根據(jù)文中的拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？
（3）文中列舉了不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的原因有哪些？
（4）仿照畫(huà)線(xiàn)句，來(lái)表達(dá)一種你見(jiàn)過(guò)的鮮花的開(kāi)放（如：菊花、月季花、喇叭花等）。
曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。發(fā)布：2025/3/7 1:0:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人，這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
加重——
困難——
浪費(fèi)——
（2）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)給讀者介紹趙州橋的？請(qǐng)抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（3）“這種設(shè)計(jì)”是哪種設(shè)計(jì)？這種設(shè)計(jì)有什么好處？發(fā)布：2025/3/7 0:30:1組卷：5引用：1難度：0.8