當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年河南省安陽(yáng)第一職業(yè)中專高一（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

這世界的第三極，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原liáo
寥
寥
寂。
      不知是神靈的佑護(hù)還是大自然的疏忽，在荒漠的皺褶里，有時(shí)會(huì)不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會(huì)開(kāi)出谷穗樣細(xì)密的花，對(duì)著高原的酷寒和缺氧微關(guān)。這高原的精靈，是離太陽(yáng)最近的綠樹(shù)，百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中，曾以為它必與雪域永在。
      紅柳通常都是長(zhǎng)在沙丘上。一座結(jié)實(shí)的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一只巨大章魚(yú)的無(wú)數(shù)腳爪，纏附至沙丘wēi yí
逶迤
逶迤
的邊緣。我很奇怪，紅柳為什么不找個(gè)背風(fēng)的地方貓著呢？生存中也好少些艱辛。老兵說(shuō)，你本末倒置了。不是紅柳長(zhǎng)在沙丘上，是因?yàn)橛辛诉@棵紅柳，固住了流沙。隨著紅柳的漸漸長(zhǎng)大，流沙被固住得越來(lái)越多，最后便聚成了一座沙山。紅柳的根有多廣，那沙山就有多大。
      啊，紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，偉大的力量埋在地下。紅柳的枝葉算不得好柴薪。它們?cè)谠钐爬锵耖W電一樣，轉(zhuǎn)眼就釋放完了，炊事員說(shuō)它們一點(diǎn)后勁也沒(méi)有。真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系。
      它們?nèi)绫P(pán)卷的金屬，堅(jiān)挺而硬韌，與沙礫黏結(jié)得如同鋼筋混凝土。一旦燃燒起來(lái)，能持續(xù)而穩(wěn)定地吐出熊熊的熱量，好像把千萬(wàn)年來(lái)，從太陽(yáng)那里索得的光芒，壓縮后爆裂出來(lái)。金紅的火焰中，每一塊紅柳根，都彌久地維持著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。把紅柳根從沙丘中掘出，蘊(yùn)含著很可怕的工作量。紅柳與土地生死相依，人們要先費(fèi)幾天的時(shí)間，將大半個(gè)沙山掏凈。這樣，紅柳就枝丫qiú
遒
遒
勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這時(shí)需請(qǐng)來(lái)最有氣力的男子漢，用利斧，將這活著的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬?cái)?，整個(gè)紅柳叢就訇然倒下了。
      連年砍伐，人們先找那些比較幼細(xì)的紅柳下手，因?yàn)樗M(fèi)氣力較少。但一年年過(guò)去，易挖的紅柳絕跡，只剩那些最古老的樹(shù)精了。掏挖沙山的工期越來(lái)越漫長(zhǎng)，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出了高科技的法子——用炸藥！
      只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火藥探進(jìn)去，人伏得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，將長(zhǎng)長(zhǎng)的藥捻點(diǎn)燃。深遠(yuǎn)的寂靜之后，只聽(tīng)轟的一聲，再幽深的樹(shù)怪，也尸骸散地了。
      我們餐風(fēng)宿露。今年可以看到，去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員，依舊大睜著空洞的眼沓，怒向蒼穹。但這觸目驚心的景象不會(huì)持續(xù)太久、待到第三年，那沙丘已煙消云散，好像此地從來(lái)不曾生存過(guò)什么千年古木，堆聚過(guò)億萬(wàn)顆沙礫。
      聽(tīng)最近到過(guò)阿里的人講，紅柳林早已掘凈燒光、連根須都煙消灰滅了。
      有時(shí)深夜，我會(huì)突然想起那些高原上的原住民，它們的魂魄，如今棲息在何處云端？會(huì)想到那些曾經(jīng)被固住的黃沙，是否已飄灑到世界各地？從屋頂上揚(yáng)起的塵霧，通常會(huì)飛得十分遙遠(yuǎn)。
（1）以上文段選自《
離太陽(yáng)最近的樹(shù)
離太陽(yáng)最近的樹(shù)
》，是一篇
散文
散文
（文體），作者是
畢淑敏
畢淑敏
。
（2）讀準(zhǔn)字音，并在括號(hào)里填入相應(yīng)的字。
liáo
寥
寥
寂 wēi yí
逶迤
逶迤
   qiú
遒
遒
勁
（3）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
①不可思議：
指無(wú)法想象，難以理解。
指無(wú)法想象，難以理解。

②本末倒置：
比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。
比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。

（4）作者為什么說(shuō)紅柳是“離太陽(yáng)最近的樹(shù)”？
（5）“（紅柳）對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑”運(yùn)用的修辭手法是
擬人
擬人
，在文中的作用是
生動(dòng)形象地說(shuō)明紅柳具有頑強(qiáng)的抗拒惡劣環(huán)境的生命力
生動(dòng)形象地說(shuō)明紅柳具有頑強(qiáng)的抗拒惡劣環(huán)境的生命力
。
（6）簡(jiǎn)要分析最后一段畫(huà)橫線處兩個(gè)問(wèn)句在文中的作用。

【考點(diǎn)】散文；重點(diǎn)詞句的理解賞析；重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用；語(yǔ)言特色和表現(xiàn)手法．

【答案】寥；逶迤；遒；離太陽(yáng)最近的樹(shù)；散文；畢淑敏；寥；逶迤；遒；指無(wú)法想象，難以理解。；比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。；擬人；生動(dòng)形象地說(shuō)明紅柳具有頑強(qiáng)的抗拒惡劣環(huán)境的生命力

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
      母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。
      我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。
      與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。我也想再看看母親住過(guò)的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎？小院兒里只有那棵樹(shù)。
      院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要；還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門(mén)前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再看不見(jiàn)它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車進(jìn)去看看。
      我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。
      有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。
（節(jié)選自史鐵生《合歡樹(shù)》）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①常去侍弄它，不敢再大意。
②瞪著眼睛看樹(shù)影兒。
（2）請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明合歡樹(shù)的由來(lái)。
（3）作者不用《我的母親》為題，而用《合歡樹(shù)》為題，有什么含義？
（4）“我”對(duì)合歡樹(shù)由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？怎樣理解合歡樹(shù)在本文中的象征意義？
發(fā)布：2024/11/1 19:0:1組卷：3引用：2難度：0.5
解析
2．海有多寬，一排排的碧峰就有多寬，樂(lè)此不疲地向這邊推進(jìn)。遠(yuǎn)處，可見(jiàn)細(xì)小的白浪，像一條條白色的美人魚(yú)，橫著向這邊游來(lái)。一圈圈白浪撲到礁石的腳下，熱吻著礁石黑亮的腳指頭，吻遍礁石的腳趾。
大海對(duì)礁石矢志不渝的愛(ài)，令我對(duì)礁石也刮目了。礁石，一無(wú)虛飾地袒露著。礁石就是礁石，不是大理石，不是鐘乳石，而是最不起眼的礁石。用不著開(kāi)采，用不著珍藏，用不著保護(hù)，用不著雕琢。率真自然就是美，就是無(wú)價(jià)，就是叫人珍愛(ài)的。礁石說(shuō)不愛(ài)大海就不愛(ài)，不曖昧，不矯情。于是反叫大海越發(fā)地愛(ài)個(gè)不停。
（1）這是一篇以《讀?！窞轭}的散文的節(jié)選，寫(xiě)出了人類對(duì)大海應(yīng)有的理解，海的情態(tài)折射出作者的思想情感。從上文中找出能概括大海情態(tài)的詞語(yǔ)是

；能概括礁石情態(tài)的詞語(yǔ)是

。
（2）這段散文語(yǔ)言優(yōu)美形象，用了多種修辭方法：主要有

、

和

。
發(fā)布：2024/10/26 13:30:2組卷：1引用：5難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，完成各題。
朦朧的敬慕——悼念魯迅先生
蕭乾       ①也許有人比我更怕死，我卻不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我從沒(méi)有膽子向壽衣鋪里望望。夜半，即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來(lái)的僧器或誦經(jīng)聲，也必害得我用棉被厚厚包起頭來(lái)，直像那是什么符咒一樣。
      ②我曾見(jiàn)過(guò)三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會(huì)忘記的。而且，我還該陳說(shuō)我都例外地不曾害怕過(guò)：一個(gè)黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時(shí)代，曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過(guò)孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。
      ③扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見(jiàn)了數(shù)千張陌生的但是誠(chéng)篤的臉，一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。敬慕和哀悼如一雙按住的手，他們的身子皆極自然地屈下了。然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉(cāng)皇地奔了出來(lái)。
      ④最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁。在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個(gè)衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫(huà)冊(cè)和石板說(shuō)明了是剛剛放學(xué)，如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)候，然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。那個(gè)微跛的孩子，一拐一拐地，一直來(lái)到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫(huà)冊(cè)，深深地鞠躬。我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道“三鞠躬”的禮數(shù)，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。
      ⑤如果稍換一個(gè)情況，我將忍不住笑出來(lái)的，然而，我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開(kāi)幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺(tái)階。
      ⑥那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)加快。十多年前一個(gè)傍晚，如一切貪愛(ài)窗外景色的孩子一樣，四點(diǎn)鐘以后的時(shí)間對(duì)我變了滋味，換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段路去瞻仰一位“民國(guó)締造者”的遺體?？罩亩瞧こ錆M著的一半是對(duì)“尸骸”的恐懼，一半是對(duì)“偉大”的欽仰。我們跨進(jìn)那座御花園的大門(mén)時(shí)，紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了。我喘著氣向陌生的大人打聽(tīng)路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇?，我看到安息著的孫中山先生。
      ⑦——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒(méi)有跳！
      ⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來(lái)。
      ⑨抬頭，紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個(gè)冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒(méi)有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一種超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感覺(jué)便塞在我喉嚨間，我趕不掉它。
      ⑩歸途，我們放洋畫(huà)的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國(guó)民黨的，共產(chǎn)黨的，說(shuō)明孫先生的生平和抱負(fù)（這些我曾保留到六年前，直到一個(gè)朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學(xué)生時(shí)代的作文本，全當(dāng)作爛紙賣掉了）。當(dāng)時(shí)我們其實(shí)一點(diǎn)也不懂，但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義，張作霖滿街捉革命黨時(shí)，我卻私下藏了一本《孫中山傳》。
      ?偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無(wú)知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻，更恒久。
      ?我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他將會(huì)怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。
（1）“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？本文通過(guò)哪幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？
（2）指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并做簡(jiǎn)要分析。
（3）這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試做簡(jiǎn)要分析。
（4）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中，有一個(gè)衣衫襤褸、腿下微跛的小孩，對(duì)魯迅先生連鞠了七個(gè)躬，所以作者對(duì)他由開(kāi)始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。
B.當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門(mén)時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來(lái)時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了”。這兩句景物描寫(xiě)烘托了“我”的哀戚心情。
C.“——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒(méi)有跳”這句話的意思是：“我”看見(jiàn)孫中山先生的遺容時(shí)，對(duì)偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對(duì)死人的恐懼。
D.文章第③段在描寫(xiě)數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
解析

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