習(xí)近平總書記指出，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。
【情景一】收藏在博物館里的文物
材料一：先秦文物概覽

①	②	③	④
某遺址出土的豬紋陶缽	刻有文字的甲骨	迄今世界上出土的最重的青銅器	某時期的鐵農(nóng)具

（1）從材料一中任選一文物，指出其所屬歷史時期（或朝代），并結(jié)合所學(xué)知識，從兩個方面說明該文物所反映的社會狀況。（不得抄錄原材料）
【情景二】陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)
材料二：

據(jù)《華陽國志?蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也?！?200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史絕無僅有，充分反映了我國人民的智慧。

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出這一工程的創(chuàng)新之處（答出一點即可），并概括它建成帶來的影響。
【情景三】書寫在古籍里的文字
材料三：

知之為知之，不知為不知，是知也。 三人行，必有我?guī)熝伞?br />學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 溫故而知新，可以為師矣。 敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。

?（3）材料三出自哪位思想家的名言？結(jié)合材料三及所學(xué)知識，概括這些言論所蘊含的思想內(nèi)涵。綜合上述材料，你認(rèn)為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？