菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2015年福建省寧德市福安市初中生綜合文化素質(zhì)競(jìng)賽物理試卷
>
試題詳情
下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,不正確的是( ?。?/h1>
A.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽,以此來(lái)除掉雜草
B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C.超聲波可以粉碎結(jié)石。說(shuō)明聲音具有能量
D.吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生,并能像光一樣在真空中進(jìn)行傳播
【考點(diǎn)】
聲與能量
;
超聲波與次聲波
;
音調(diào)與頻率的關(guān)系
;
聲音的傳播條件
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:114
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
下列事例中利用聲傳遞能量的是( )
A.利用超聲波給金屬工件探傷
B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物
C.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
D.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位
發(fā)布:2024/11/14 22:30:3
組卷:105
引用:1
難度:0.5
解析
2.
蝙蝠在夜間覓食,卻碰不到墻壁和樹(shù)枝,它們的“絕技”實(shí)際上利用的是
。根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了
。非洲熱帶雨林的一群大象突然靜靜地改變了前進(jìn)的方向,它們交流的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一種
聲波。日常生活中,我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”,說(shuō)明聲能傳遞
。
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:6
引用:0
難度:0.7
解析
3.
下列事例中,說(shuō)明聲具有能量的是( ?。?/h2>
A.在雪山中大聲呼喊可引起雪崩
B.打雷要下雨
C.利用B超可檢查身體
D.敲敲西瓜聽(tīng)聽(tīng)聲音,可判斷西瓜的是否成熟
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正