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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
      有一種人格像“牛油果”,當(dāng)你不斷往下挖時,會發(fā)現(xiàn)有一顆堅硬的內(nèi)核。牛油果型人格的人堅守自我,不管外界如何風(fēng)雨飄搖,也影響不了他們堅定的內(nèi)心。
《周易》中說:“窮則變,變則通,通則久?!崩献右舱f:“上善若水。事善能?!奔蠢硐肴烁袢缫汇逅軟_開堤壩,隨物賦形,溶江入海,讓生命得以進一步提升。
      每一個時代都有堅守自我、拒絕順應(yīng)與改變的人,《衛(wèi)風(fēng)?氓》中國的棄婦、賦《離騷》的屈原、舉身赴清池的劉蘭芝、夢游天姥的李白,等等,改變與順應(yīng)有得也有失。
      在繼往開來的新時代,對于想擁有“高質(zhì)量青春”的高中生來說,該以怎樣的態(tài)度來對待自我?請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇議論文,體現(xiàn)你的感悟與思考。

【考點】材料作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          在二十大上,習(xí)近平主席提出“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,是國家和民族長遠發(fā)展大計,成為高素質(zhì)人才離不開學(xué)習(xí)”。
          中國的古詩文中蘊含著諸多有關(guān)學(xué)習(xí)的啟示??鬃釉浴皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?,說明了應(yīng)多學(xué)習(xí)他人的長處,以彌補自身不足;孟郊在《勸學(xué)》中寫道“人學(xué)始知道,不學(xué)非自然”,闡述了學(xué)習(xí)的作用;朱熹在《讀書之要》中提到“循序而漸進,熟讀而精思”,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要講究方法……
          以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/18 5:30:2組卷:3引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    《紅樓夢》第一回,晚年落泊的甄士隱聽跛足道人唱《好了歌》:“世人都曉神仙好,惟有功名忘不了!古今將相在何方?荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好,只有金銀忘不了!終朝只恨聚無多,及到多時眼閉了。世人都曉神仙好,只有嬌妻忘不了!君生日日說恩情,君死又隨人去了。世人都曉神仙好,只有兒孫忘不了!癡心父母古來多,孝順兒孫誰見了?”
          跛足道人對這首《好了歌》的詮釋是:“可知世上萬般,好便是了,了便是好;若不好,便不了;若是好,須是了?!?br />      作為現(xiàn)代社會的年輕人,你對生活和人生的理解是怎樣的?對跛足道人的言論是否認同?請結(jié)合具體的現(xiàn)實社會內(nèi)容,寫一篇議論文,談?wù)勀阍谶@方面的思考和看法。要求:題目自擬,字數(shù)不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/19 12:30:1組卷:10引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          5月31日,香港中文大學(xué)(深圳)舉行了2020屆本科生畢業(yè)典禮,鐘南山院士在典禮上做了主題演講??缭?7年,經(jīng)歷過兩次疫情,鐘南山院士對個人與家國的聯(lián)結(jié)有了更深的體會。他在演講中說,一個人活在世界上,要經(jīng)常思考的問題之一,就是如何處理好“小我和大我”的關(guān)系。鐘院士認為,國家、世界是一個大我,而每一個個體、每一個人就是一個小我,個人要怎樣通過自己的力量來為這個大我做出一些貢獻,是我們每個人都要面對的問題。所以,“小我和大我”不是單純體現(xiàn)在個人和國家的關(guān)系上,也體現(xiàn)在個人和全世界的關(guān)系上。同時,他還認為,“小我和大我”的理念不單對世界如此,對自然界亦然,我們應(yīng)該時刻考慮人類應(yīng)如何與自然和諧共處。
          讀了上述材料,你有怎樣的感觸和思考請你寫一篇準備班會課上發(fā)言用的發(fā)言稿,談?wù)勀愕恼J識和思考。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    發(fā)布:2024/11/18 22:30:1組卷:13引用:6難度:0.7
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