課外閱讀，提升能力。
花花??同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦?？此?，又蹦又跳，多高興??！
??今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工?！斑鳎?，小兔、小狗，你們掃地?！薄靶÷梗悴梁诎??！薄靶▲啞⑿」u，你們倆擺桌子。”
“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”
??沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”
“喵，我是小隊長。負責檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。
??等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”……過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙?；ɑ獾昧嗥鸹〞拗芑丶伊?。
??第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字……
??時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了?；ɑㄓ謾z查了一遍，關(guān)好了門窗，這才離去。
??第三天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經(jīng)驗?；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。
（1）按要求寫詞語。
笑瞇瞇    

樂呵呵

樂呵呵

亂七八糟   

三言兩語

三言兩語

（2）照樣子從文中找詞語。
歪歪扭扭  

整整齊齊

整整齊齊

干干凈凈

干干凈凈

（3）理解詞語的意思。
神氣：

自以為優(yōu)越而得意或傲慢。

自以為優(yōu)越而得意或傲慢。

以身作則：

用自己的行動做出榜樣。

用自己的行動做出榜樣。

（4）山羊老師告訴花花哪四個字？花花是怎么做的？