課外閱讀，提升能力。
花花??同學們，你們認識花花嗎？瞧，就是那個穿著花衣裳、背著花書包的小貓。今天，它就是動物園第一小隊的小隊長啦?？此直挠痔?，多高興啊！
??今天，正好是第一小隊值日。一放學，花花就把它們小隊的伙伴們集合起來，開始分工。“喵，喵，小兔、小狗，你們掃地?！薄靶÷?，你擦黑板。”“小鴨、小公雞，你們倆擺桌子。”
“喵，喵，你們聽清楚了嗎？”
??沒等大家說話，小狗就嚷開了：“汪！汪！小貓，你自己干什么呀？”
“喵，我是小隊長。負責檢查。你們快干吧！”大伙聽了都不高興了。
??等花花一走，它們就議論開了：“花花真是！咱們在這里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話了！”“就是嘛！它還是小隊長呢。自己一點活都不干！”……過了一會兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿是碎紙?；ɑ獾昧嗥鸹〞拗芑丶伊?。
??第二天，山羊老師批評了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過告訴了老師。山羊聽了，告訴它四個字……
??時間過得真快，轉眼，又一個星期一來到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來：它一會兒幫著掃地，一會兒幫著擺桌椅，一會兒又幫著擦黑板，干得十分賣力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了?；ɑㄓ謾z查了一遍，關好了門窗，這才離去。
??第三天，山羊老師微笑著表揚了花花，并讓它向全班同學介紹一下經(jīng)驗?；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個字說了，原來，這四個字就是“以身作則”。
（1）按要求寫詞語。
笑瞇瞇 樂呵呵樂呵呵
亂七八糟 三言兩語三言兩語
（2）照樣子從文中找詞語。
歪歪扭扭 整整齊齊整整齊齊干干凈凈干干凈凈
（3）理解詞語的意思。
神氣：自以為優(yōu)越而得意或傲慢。自以為優(yōu)越而得意或傲慢。
以身作則：用自己的行動做出榜樣。用自己的行動做出榜樣。
（4）山羊老師告訴花花哪四個字？花花是怎么做的？
【考點】童話．
【答案】樂呵呵；三言兩語；整整齊齊；干干凈凈；自以為優(yōu)越而得意或傲慢。；用自己的行動做出榜樣。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.6
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1．快樂閱讀。
鞋 屋 最近，藍狐貍一心想發(fā)財，他眼珠子骨碌一轉，一下子就冒出一個鬼主意，他收集了許多穿舊的鞋子，經(jīng)過簡單地改造，修建了一座鞋屋。
藍狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋--歡迎光臨!
想住新房子的小鳥離開了樹丫，用紅果子換下了涼鞋屋。急著和兄弟分家的灰鼠也離開了泥洞，用他的土豆換下了棉鞋屋……鞋屋的第三個居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個雨鞋屋。因為怕顧客們串門互相比房子，藍狐貍挨家挨戶地通知，附近有大壞蛋，大家千萬可別出來。小鳥和灰鼠很聽話，青蛙可耐不住，他滿世界亂闖。
青蛙在鞋屋附近逛來逛去，他發(fā)現(xiàn)：“小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋涼快，他還發(fā)現(xiàn)，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。這雨鞋屋夏天悶、冬天冷，缺點真是太多了。青蛙肚皮氣得鼓鼓的，他張開大嘴巴呱呱呱地叫了起來。
小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天難熬。他們都來找藍狐貍，藍狐貍撓撓耳朵說：“唉，看來，我的發(fā)財美夢做不成啦！退回吧，退回吧?！?br /> 青蛙說：“可是，我們都不愿意退啊?！彼{狐貍以為自己聽錯了，他睜大眼睛看著大家。
小鳥、灰鼠和青蛙說：“請你動動腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！彼{狐貍高興極了：“改造，我一定想辦法改造，我會讓大家滿意的！”
（1）下面小動物住了什么房子？各有怎樣的缺點？根據(jù)短文內(nèi)容連線。
（2）藍狐貍修建鞋屋是為了什么？他的目標實現(xiàn)了嗎？小鳥 棉鞋屋 夏天悶，冬天冷 灰鼠 雨鞋屋 夏天太熱 青蛙 涼鞋屋 冬天太冷
（3）藍狐貍為了不讓顧客們比房子，想出的辦法是什么？你覺得他這樣做對嗎？
（4）藍狐貍會怎樣改造房子？請你幫他想一想辦法吧。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：72引用：3難度：0.5 -
2．課外閱讀。
他們自己爬出來 雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”
小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。
當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經(jīng)被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了?！?br />（1）短文一共有個自然段。寫了、、三個小動物。
（2）“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發(fā)現(xiàn)的？
①小山羊
②小鴨
③母雞
（3）“一定是他們自己爬出來了?！边@句話中的“他們”指誰？
①小山羊和小鴨
②小鴨和母雞
③母雞和小山羊
（4）判斷，用“正確”“錯誤”表示。
①小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。
②母雞看到水坑里有“母雞”，其實是自己在水里的倒影。
③土坑里的水被太陽曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來。發(fā)布：2025/3/13 0:0:1組卷：39引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
美麗的小路 鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。
兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路啊！”
鹿先生慢慢地從小路上走過，說：“啊，多美的小路??！”
朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。
兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”
鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了？”
鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”
他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！”
鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。
兔姑娘說：“美麗的小路好香??！”
鹿先生說：“美麗的小路好亮??！”
鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧！”
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
美麗的小路不見了，清掃小路上的垃圾，和也趕來幫忙。他們給花兒，給小路。美麗的小路又出現(xiàn)了。
（2）讀了課文，我懂得了
A．要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。
B．美麗的小路會變魔術，一會兒不見了，一會兒又出現(xiàn)了。
C．鴨先生有很多好朋友。
（3）誰把小路弄不見了？發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：34引用：2難度：0.1