從古至今，出聲誦讀一直是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中常用的走進(jìn)文學(xué)經(jīng)典的方式之一。請(qǐng)你閱讀材料，完成問(wèn)題。
【材料一】
朗讀有助于記憶嗎??①說(shuō)到朗讀，我們常常會(huì)想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過(guò)。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？
??②記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過(guò)去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過(guò)編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過(guò)程。
??③記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。以背古詩(shī)為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們知道了這是一句古詩(shī)，但這只是一個(gè)感覺(jué)記憶，大概只能保持0.25～2秒。如果我們想記住它，將感覺(jué)記憶轉(zhuǎn)化為更長(zhǎng)時(shí)間的記憶，就要對(duì)它進(jìn)行編碼。編碼的過(guò)程帶有很多個(gè)人色彩，有些人可能會(huì)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容來(lái)想象畫面加以記憶，有些人可能會(huì)根據(jù)詩(shī)句讀音來(lái)加以記憶，如果沒(méi)有轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，那么記憶的死敵——“遺忘”馬上就會(huì)將它帶走。
??④短時(shí)記憶有兩種編碼方式：聽覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼。心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)圖象依次呈現(xiàn)B，C，P，E，V，F(xiàn)幾個(gè)字母后，再要求被試者按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺(jué)呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說(shuō)明聽覺(jué)也是很重要的編碼方式。由此看來(lái)，邊看邊讀是一個(gè)雙編碼的過(guò)程，既區(qū)別了語(yǔ)音也區(qū)別了語(yǔ)義，對(duì)信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固。
??⑤一般而言，朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過(guò)，要實(shí)現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復(fù)，及時(shí)鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后再去修補(bǔ)。
??⑥關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。
??⑦利用大腦覺(jué)醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺(jué)醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最高，下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最低。當(dāng)然大腦覺(jué)醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律也會(huì)隨個(gè)體生理機(jī)能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。
??⑧朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。關(guān)于記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。
【材料二】
【材料三】
??①形成長(zhǎng)期記憶的關(guān)鍵要素是付出注意力。如果你對(duì)周圍的世界關(guān)注度不足，大腦根本不會(huì)把你體驗(yàn)到的感覺(jué)存儲(chǔ)下來(lái)。大腦通過(guò)連接神經(jīng)細(xì)胞形成長(zhǎng)期記憶。神經(jīng)細(xì)胞之間的連接越強(qiáng)，你的記憶就越鮮明。神經(jīng)連接的大網(wǎng)將所有感覺(jué)交織在一起，形成一段記憶：某個(gè)場(chǎng)景看起來(lái)是什么樣子，摸起來(lái)是什么感覺(jué)，聞起來(lái)是什么氣味。但是，如果你沒(méi)有付出注意力，外部信息甚至沒(méi)有進(jìn)入你的短期記憶，那么你的大腦自然無(wú)法形成長(zhǎng)期記憶。
??②科學(xué)家做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，讓幾百位受試者在沒(méi)有導(dǎo)游帶領(lǐng)的情況下自行游覽了一座教堂。游覽過(guò)程中，受試者需要依據(jù)指令記錄一些細(xì)節(jié)，例如“教堂中十字形的平面結(jié)構(gòu)”，或者重觀察“宏偉的入口上方歡迎你的青銅天使”。一部分受試者攜帶著配有攝像頭的iPad或手機(jī)，他們需要按指令拍攝照片，另一些受試者什么都不帶。游覽結(jié)束后一周，所有受試者都需要接受突擊測(cè)試，研究者會(huì)詢問(wèn)他們?cè)谟斡[過(guò)程中理應(yīng)記得的一些細(xì)節(jié)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不帶相機(jī)的受試者在10道題里大約能答對(duì)7道，而帶了相機(jī)的受試者得分更接近6分。二者的區(qū)別細(xì)微卻不容忽視。
??③從事這項(xiàng)研究的心理學(xué)家坦普爾頓表示“相機(jī)會(huì)讓人分心，讓我們無(wú)法專注于當(dāng)下的體驗(yàn)，所以記不住那些本應(yīng)專心欣賞的東西?，F(xiàn)今無(wú)所不在的智能手機(jī)就像是插入我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)巨大干擾源”。
（1）下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是 DD
A.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，視覺(jué)呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母之間很少混淆。這說(shuō)明聽覺(jué)也是很重要的編碼方式。因此，老師在上課時(shí)適當(dāng)板書，有助于學(xué)生記憶。
B.朗讀之所以有助于短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化，是因?yàn)樵谧x的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，更能幫助我們記住它。
C.早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最高，下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最低，但并不是對(duì)所有情況都適用。
D.如果你對(duì)周圍的世界關(guān)注度不足，大腦根本不會(huì)把你體驗(yàn)到的感覺(jué)存儲(chǔ)下來(lái)。那么，只要付出了注意力，你的大腦就會(huì)形成鮮明的長(zhǎng)期記憶。
（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二總結(jié)出兩條有意義的結(jié)論。
（3）現(xiàn)在有8個(gè)詞語(yǔ)：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、學(xué)校、寵溺、回頭。請(qǐng)你根據(jù)材料中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)要采用什么方式才能更好地記住這8個(gè)詞語(yǔ)？并寫出這么做的理由。
【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀下面語(yǔ)段，回答后面的題目。
材料一：美國(guó)東部時(shí)間4月7日上午，美國(guó)中車麻省公司33名當(dāng)?shù)貑T工踏上了前往中國(guó)的旅途，開始為期三個(gè)月的技術(shù)培訓(xùn)。馬薩諸塞州春田市長(zhǎng)薩諾親自駕車至布萊德國(guó)際機(jī)場(chǎng)加入歡送隊(duì)伍。機(jī)場(chǎng)工作人員更是貼心地準(zhǔn)備了早餐為他們餞行。他們此行的目的地是位于長(zhǎng)春的中車長(zhǎng)客股份公司。
這是春田繼連續(xù)陰雨的洗禮后，迎來(lái)的第一個(gè)暖心的早晨。33名美國(guó)員工，均來(lái)自馬薩諸塞州。其中多數(shù)人是第一次走出國(guó)門。對(duì)于這次通往“神秘東方”的旅程，他們興奮之余也帶著“把中車先進(jìn)成熟的技術(shù)帶回來(lái)”的期待。
作為美國(guó)中車麻省公司派出的第一批技術(shù)轉(zhuǎn)移人員，這些員工被寄予了厚望。中車春田工廠開工時(shí)，他們將把知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，開始地鐵車輛的總裝配。與此同時(shí)，中車長(zhǎng)客股份公司已在長(zhǎng)春準(zhǔn)備好了一支接待隊(duì)伍，將幫助他們適應(yīng)中國(guó)生活，了解民俗習(xí)慣。培訓(xùn)的第一階段將由專業(yè)的技術(shù)人員細(xì)心地向美國(guó)友人講解企業(yè)文化，傳授技術(shù)知識(shí)。第二階段，他們將在指導(dǎo)下進(jìn)入車間實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用。
材料二：新華社長(zhǎng)春4月15日電（段續(xù)崔中俠）中車長(zhǎng)客股份公司14日迎來(lái)33名美國(guó)員工，他們將在長(zhǎng)春接受為期3個(gè)月的技能培訓(xùn)。這些學(xué)員是中車美國(guó)春田工廠招聘的美國(guó)員工，他們將在未來(lái)的幾年內(nèi)承擔(dān)中車波士頓、洛杉磯等軌道客車項(xiàng)目的裝配、調(diào)試試驗(yàn)及售后服務(wù)工作……
此次來(lái)長(zhǎng)春的美國(guó)學(xué)員主要是學(xué)習(xí)車輛裝配和調(diào)試技能。“雖然兩個(gè)國(guó)家的文化不同，但我們有很多共同之處，比如對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度、對(duì)客戶的態(tài)度。”中車美國(guó)春田工廠生產(chǎn)總監(jiān)勒羅伊?佩奇說(shuō)。
中車長(zhǎng)客股份公司通過(guò)嚴(yán)格考核，為美國(guó)學(xué)員遴選出一批優(yōu)秀培訓(xùn)教師。公司為美國(guó)學(xué)員制作了紙質(zhì)和視頻培訓(xùn)教材，制定了周密的培訓(xùn)方案。中車長(zhǎng)客股份公司將利用自主研發(fā)的城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置對(duì)調(diào)試員工進(jìn)行培訓(xùn)。
“對(duì)于春田工廠來(lái)說(shuō)，這批美國(guó)學(xué)員是最重要的人力資源，他們將實(shí)現(xiàn)春田工廠生產(chǎn)制造能力由0到1的突破?！敝熊囬L(zhǎng)客股份公司海外業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理孫曉琨說(shuō)。
馬薩諸塞州春田市是美國(guó)曾經(jīng)的工業(yè)中心。春田工廠于2015年9月破土動(dòng)工，中車建立了在美國(guó)的第一個(gè)軌道交通裝備制造基地。
材料三：1872年9月，30名中國(guó)少年從上海出發(fā)前往美國(guó)學(xué)習(xí)，中國(guó)鐵路的先驅(qū)詹天佑就在其中。145年后，2017年4月，33名來(lái)自美國(guó)馬薩諸塞州工廠的員工，前往中國(guó)長(zhǎng)春學(xué)習(xí)制造地鐵。百年輪回，中國(guó)開始地鐵制造技術(shù)的對(duì)美輸出，中美共促軌道交通發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
近日，中車長(zhǎng)客股份公司迎來(lái)了33名美國(guó)員工。他們將在這里進(jìn)行為期三個(gè)月的技能培訓(xùn)。返回美國(guó)之后，他們將作為老師開展“接力培訓(xùn)”。在開班儀式上，幾位波士頓項(xiàng)目負(fù)責(zé)人真誠(chéng)的希望斯普林菲爾德工廠能夠盡快形成能力，滿足項(xiàng)目的需求。
經(jīng)過(guò)安全教育后，美國(guó)員工來(lái)到培訓(xùn)中心參觀培訓(xùn)設(shè)施。中車長(zhǎng)客股份公司中華技能大獎(jiǎng)獲得者、首席操作師羅昭強(qiáng)向大家介紹了城鐵客車調(diào)試智能模擬培訓(xùn)裝置。
隨后，美國(guó)員工進(jìn)入中車長(zhǎng)客股份公司客車制造中心裝配一車間。中國(guó)工人用熱情地掌聲歡迎來(lái)自美國(guó)的同事，表示希望和他們成為親密的朋友。這個(gè)車間有40多年的生產(chǎn)歷史，最近3年，生產(chǎn)了1500多輛地鐵。從車輛進(jìn)入車間到裝配完成需要100多道工序。美國(guó)員工非常認(rèn)真地傾聽了公司以往產(chǎn)品的介紹，以及車間里的生產(chǎn)流程、管理措施。
他們登上一列正在制造的地鐵，細(xì)致地查看了其內(nèi)部構(gòu)造，并互相交流。生產(chǎn)經(jīng)理理查德已經(jīng)從事這行30年了。他說(shuō)：“這里的車質(zhì)量不錯(cuò)，很漂亮?！?br /> 波士頓和長(zhǎng)春都是本國(guó)軌道交通發(fā)展的起源地。是軌道交通事業(yè)將大洋兩岸的產(chǎn)業(yè)工人連在了一起，他們將共同建造友誼的列車，為美國(guó)軌道交通事業(yè)注入新的活力。
（選自《百年輪回，美國(guó)員工來(lái)華學(xué)造地鐵》，有刪改（1）下列理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．三則材料都采用了倒金字塔結(jié)構(gòu)，把讀者可能最關(guān)心的，或最重要的新聞事實(shí)寫在最前面，便于讀者快速閱讀。
B．綜合三則材料，我們可以了解美國(guó)員工從美國(guó)出發(fā)、到達(dá)中國(guó)、參加開班儀式、參觀設(shè)施和車間、開始正式培訓(xùn)的全過(guò)程。
C．三則材料都提到了美國(guó)員工來(lái)到中國(guó)接受培訓(xùn)的目的，第一、二則材料還提到了一些具體的培訓(xùn)安排。
D．三則材料中都運(yùn)用了直接引語(yǔ)，在新聞中運(yùn)用直接引語(yǔ)，能夠把讀者直接帶進(jìn)事實(shí)發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)新聞的可信度。
（2）下列對(duì)材料內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．材料一中用“暖心”修飾“早晨”，帶有一定的主觀性，表現(xiàn)了記者對(duì)美國(guó)員工到中國(guó)接受培訓(xùn)的激動(dòng)之情。
B．材料二中的“從0到1”，可以理解為“從無(wú)到有”。孫曉琨以此來(lái)說(shuō)明美國(guó)員工來(lái)中國(guó)接受培訓(xùn)對(duì)于春田工廠開工的意義。
C．材料一、材料二都表現(xiàn)了中車長(zhǎng)客股份公司對(duì)于此事的重視，材料一還表現(xiàn)了美方對(duì)此事的重視。
D．材料三提及“理查德已經(jīng)從事這行30年了”，意在說(shuō)明理查德技術(shù)水平很高，能夠做到“細(xì)致的查看”，并與中方人員“交流”。
E．美國(guó)員工來(lái)中國(guó)培訓(xùn)是因?yàn)橹忻纼蓢?guó)人民的友誼，而這份友誼將對(duì)美國(guó)軌道交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
（3）材料二末段的內(nèi)容與材料三首段中關(guān)于中國(guó)少年赴美學(xué)習(xí)的內(nèi)容都屬于新聞背景，請(qǐng)分別談?wù)勂渥饔谩?/h2>發(fā)布：2024/12/9 18:30:2組卷：45引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。
【材料一】伴隨著三星堆重大考古新發(fā)現(xiàn)的揭曉，人們對(duì)三星堆的關(guān)注度再次空前高漲。2022年5月12日起，“共飲一江水——長(zhǎng)江流域青銅文明特展”在福建博物院開展，展示了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的青銅文化遺存，吸引不少市民前往觀展。
除了可以近距離參觀外，不少市民還被展廳外的文物周邊產(chǎn)品吸引，駐足選購(gòu)?，F(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即“拆盲盒”的劉女士說(shuō)，“感受過(guò)長(zhǎng)江流域青銅文明的歷史光輝和璀璨成就后，買件“小玩意兒”做紀(jì)念，把“青銅文明”帶回家。
（節(jié)選自《人民網(wǎng)》）【材料二】三星堆出土的眼形器數(shù)量多、形制多樣、種類豐富。眼睛，確實(shí)是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式?；蛟S因?yàn)閷?duì)太陽(yáng)的崇拜，代表光明的眼睛成為圖騰之一。不過(guò)，關(guān)于三星堆的青銅縱目面具，還有其他一些說(shuō)法?！度A陽(yáng)國(guó)志?蜀志》記載“有蜀侯蠶叢，其目縱，始稱王”?？v目作為特征被提及。
“眼睛崇拜”還有一種和燭龍有關(guān)的說(shuō)法。燭龍的眼睛就是縱目，更重要的是，甲骨文中的蜀字，與燭龍蛇身人面的形象大同小異。眼睛代表著光明，對(duì)燭龍的崇拜慢慢演化為對(duì)眼睛的崇拜，這也是一種可能性。
【材料三】
【材料四】下面是小語(yǔ)在微信群發(fā)起的對(duì)話：
志同道合 小語(yǔ)：我在微博熱搜榜上關(guān)注了“三星堆遺址連拆6個(gè)盲盒”的話題，考古就像拆盲盒，遺跡就是古人留下的驚喜，太好玩了。
小文：我喜歡看央視頻APP熱播的三星堆動(dòng)畫短片《三星記》，歷史人物被繪制成動(dòng)漫人物，他們說(shuō)的話融入了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，超有意思。
小語(yǔ)：我之前去過(guò)四川的三星堆博物館，360°環(huán)繞投影、裸眼3D影像、沉浸式展廳……太有科技感了。我還想再去，可惜現(xiàn)在有疫情，不方便去了。
（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是
A．三星堆新出土文物，再次掀起了大眾對(duì)三星堆文物的關(guān)注熱潮。
B．人們參觀三星堆，可以領(lǐng)略到長(zhǎng)江流域青銅文明的歷史和成就。
C．代表光明的眼睛成為圖騰之一，就是因?yàn)槿藗儗?duì)太陽(yáng)的崇拜。
D．眼睛是三星堆文化最特殊的表現(xiàn)形式。
（2）你從【材料三】中得出了哪些結(jié)論？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（3）如果要讓文物“活”起來(lái)，你有哪些建議？請(qǐng)根據(jù)【材料一】和【材料四】，仿照示例，從不同的角度簡(jiǎn)要回答。
示例：推出文物相關(guān)產(chǎn)品，如盲盒。發(fā)布：2024/12/9 14:0:1組卷：204引用：3難度：0.3 -
3．閱讀以下材料，完成問(wèn)題。
走近“新冠病毒”【材料一】
??2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例肺炎病例，現(xiàn)已證實(shí)為一種新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病蔓延全國(guó)。起初，科學(xué)家也將這種新型冠狀病毒稱之為“類SARS”病毒。盡管它與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但世衛(wèi)組織發(fā)言人明確表示：“新型冠狀病毒不是SARS，它們之間有明顯的區(qū)別?！?br />??瑞士科學(xué)家的報(bào)告指出：“日前，在多國(guó)出現(xiàn)的新型冠狀病毒可能更易于侵入人體，其復(fù)制能力高于曾造成極大恐慌的SARS病毒。”新型冠狀病毒能夠輕易穿過(guò)肺部通道并侵入免疫系統(tǒng)，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。
??病毒要進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞上就必須要有它對(duì)應(yīng)的受體（Receptor）。比如艾滋病病毒 HIV 的常見受體是 CD4 蛋白，通常在血液里免疫細(xì)胞的表面，所以 HIV 可以通過(guò)血液傳播，而不用擔(dān)心空氣傳播。而這次新型冠狀病毒的受體和 SARS 一樣，都是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶 2（ACE2）。這意味著病毒要感染人類，首先得接觸到有這種酶的細(xì)胞，完成受體結(jié)合。而我們恰好有不少這種細(xì)胞就暴露在空氣中——黏膜。黏膜的意義在于分泌黏液，保持濕潤(rùn)。黏膜細(xì)胞主要存在于我們的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔中。當(dāng)病毒以某種方式接觸到你的口腔黏膜，與受體結(jié)合，感染就開始了。每個(gè)被感染的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生成千上萬(wàn)個(gè)新病毒顆粒，蔓延到氣管、支氣管，最終到達(dá)肺泡，引發(fā)肺炎。
??感染完成后，傳播也不是難事。人們的唾液腺分泌的唾液會(huì)混合著來(lái)自咽喉等部位的呼吸道分泌物，形成飛沫核，隨著噴嚏和咳嗽傳播到空氣中，接觸其他人。帶有病毒的飛沫核飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，也會(huì)導(dǎo)致接觸感染。在病毒感染之后，會(huì)有一個(gè)最長(zhǎng)14天的潛伏期。潛伏期后，很多感染者都表現(xiàn)出了嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴(yán)重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促和呼吸困難，部分病例出現(xiàn)腎功能迅速衰竭和死亡。
??據(jù)調(diào)查，治愈的感染者出院后，少部分人在接受病毒核酸檢測(cè)時(shí)依然會(huì)呈“陽(yáng)性”結(jié)果。2月14日，加拿大安大略省的衛(wèi)生廳發(fā)言人表示，多倫多市確診的兩例新冠肺炎患者，在臨床診斷已經(jīng)痊愈出院的情況下，兩周后測(cè)試的鼻咽拭子檢測(cè)結(jié)果仍為陽(yáng)性，至今在家隔離。因此，一部分康復(fù)患者仍可能是病毒攜帶者。但鐘南山院士也指出，出院后測(cè)出陽(yáng)性的病患，可能是糞便、腸道的病毒殘余物。廣東省疾控中心副主任宋鐵表示，廣東初步數(shù)據(jù)顯示14%的出院患者有“復(fù)陽(yáng)”現(xiàn)象，已經(jīng)對(duì)他們進(jìn)行集中的醫(yī)學(xué)觀察，但沒(méi)有出現(xiàn)第二代病例的密切接觸者。根據(jù)初步的統(tǒng)計(jì)，“復(fù)陽(yáng)”患者出院后一般不具備傳染性，但這些案例的出現(xiàn)，再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。
【材料二】
??從 2020 年 1 月 20 日開始，口罩就成為了稀缺資源。鐘南山院士指出，佩戴口罩可以有效降低感染新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)。口罩的多層結(jié)構(gòu)可以有效的阻隔可能帶有新型冠狀病毒的飛沫核，這些飛沫核的尺寸一般在0.7—2微米之間。目前市面上常見的口罩有：N95口罩、醫(yī)用外科口罩、普通醫(yī)用口罩、紗布口罩等?？谡謱?duì)于微粒的捕捉效率如下表所示：
【材料三】幾種口罩對(duì)微粒的捕集效率 口罩類型/微粒大小 0.1微米 0.7微米 1微米 2微米 5微米 10微米 紗布口罩 9% 1% 1.20% 1.90% 35% 79% 普通醫(yī)用口罩 71% 70% 73% 88% 93% 100% 醫(yī)用外科口罩 82% 80% 86% 97% 100% 100% N95口罩 96% 97% 99% 99% 100% 100%
??“目前多個(gè)證據(jù)表明，新型冠狀病毒有可能是由動(dòng)物傳染給人類的?！敝袊?guó)疾控中心病毒病預(yù)防控制所病毒病應(yīng)急技術(shù)中心主任譚文杰指出，新型冠狀病毒只是近年來(lái)由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒中的一個(gè)，“迄今為止，全球超過(guò)半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例有越來(lái)越大的趨勢(shì)?！边@些動(dòng)物源性的人畜共患病毒，往往穩(wěn)定存在于其宿主細(xì)胞內(nèi)，且不引起宿主出現(xiàn)臨床癥狀，而一旦突破物種屏障傳染給人類，由于人類對(duì)其缺乏免疫力，往往對(duì)人類健康造成極大的威脅。2003年肆虐全球的SARS病毒，2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及這次高致死率的新型冠狀病毒，無(wú)一例外都是動(dòng)物宿主體內(nèi)的病毒突破物種屏障感染給人類，嚴(yán)重威脅人類健康。值得注意的是，新型冠狀病毒與2003年報(bào)告發(fā)現(xiàn)的SARS冠狀病毒同屬一個(gè)病毒家族，都能夠引起嚴(yán)重疾病，且呈現(xiàn)出高病死率。
【材料四】
??新型冠狀病毒感染的肺炎疫情受到全社會(huì)高度關(guān)注，在無(wú)數(shù)人為洶洶疫情奮勇前行之際，伴隨著新型冠狀病毒的肆虐，一些關(guān)于疫情的謠言也肆意傳播。
??謠言的傳播有其深刻的內(nèi)在原因。謠言的傳播，需要有兩個(gè)基本條件：（1）謠言主題必須極具重要性；（2）謠言的細(xì)節(jié)必須足夠模糊，缺乏方便人民辨明是非的細(xì)節(jié)。此外，謠言的傳播還需要方便、快捷的群體信息交流渠道。而朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)，恰恰成為了謠言傳播的主要土壤，這類事件不斷被曝光，再次突顯了維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。在這舉國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，政府、科學(xué)專家均積極行動(dòng)起來(lái)，抗擊謠言。對(duì)于廣大群眾，面對(duì)不明信息要提高警惕，做“劍客”“智者”，不做“看客”。
（1）根據(jù)材料，下列關(guān)于新型冠狀病毒的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.起初，新型冠狀病毒又稱“類SARS”病毒，與SARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但二者有明顯區(qū)別。
B.新型冠狀病毒和SARS病毒、甲型H1N1病毒一樣，都是近年由動(dòng)物傳染給人類的諸多病毒之一。
C.與HIV病毒不同，新冠病毒受體是血管緊張素轉(zhuǎn)化酶 2（ACE2），因此，其不能通過(guò)血液傳播。
D.新型冠狀病毒復(fù)制能力高于SARS病毒，其復(fù)制能力兩天內(nèi)就可達(dá)到頂峰，而SARS病毒需要4天。
（2）下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.很多病毒感染者在潛伏期后都表現(xiàn)出嚴(yán)重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴(yán)重呼
吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促、腎功能衰竭和死亡。
B.新型冠狀病毒感染者出現(xiàn)癥狀前會(huì)有一段時(shí)間的潛伏期，一般不會(huì)超過(guò)14天。
C.譚文杰指出：迄今為止，全球超過(guò)半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動(dòng)物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例呈現(xiàn)出越來(lái)越大的趨勢(shì)。
D.隨著微信朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)的流行，謠言的傳播速度變得更快。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.治愈的感染者出院后，再次接受核酸檢查時(shí)有可能出現(xiàn)“復(fù)陽(yáng)”現(xiàn)象。
B.動(dòng)物源性的人畜共患病毒不會(huì)使宿主患病，但當(dāng)其突破物種屏障傳染給人類時(shí)，人類由于對(duì)其缺少免疫力，便會(huì)因此而患病。
C.正確佩戴口罩可以降低感染新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)，但只有佩戴N95口罩才是真正有效的。
D.為了阻斷病毒的傳播，必須對(duì)與新冠病毒攜帶者有過(guò)密切接觸的人實(shí)施14天的隔離。
（4）【材料四】中提到，“對(duì)于普通群眾，面對(duì)謠言則應(yīng)該做“劍客”“智者”，不做“看客?！闭?qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此觀點(diǎn)的理解。發(fā)布：2025/1/10 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.5