走進(jìn)集體生活
【信件解讀】以下是七年級(jí)（3）班學(xué)生小輝寫給班主任老師的一封信：

尊敬的劉老師：您好!學(xué)校組織研學(xué)旅游，同學(xué)們都非常興奮。我也主動(dòng)向老師自薦設(shè)計(jì)研學(xué)方案準(zhǔn)備在研學(xué)途中收獲成長(zhǎng)?？墒菋寢寘s認(rèn)為這樣的集體活動(dòng)沒(méi)有什么意義，不愿意我參加。我該怎樣勸說(shuō)媽媽同意呢？ 學(xué)生：小輝 2023年6月15日

?（1）請(qǐng)你從“個(gè)人與集體”的角度幫助小輝勸說(shuō)媽媽。
【觀點(diǎn)辨析】課間休息時(shí)，兩位同學(xué)就“單音”與“和聲”展開討論：

	集體中要有共同規(guī)則，不能有個(gè)人意愿。
	集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。

（2）請(qǐng)你參與討論，辨析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。
【共建集體】經(jīng)過(guò)一年的努力，七年級(jí)（2）班成功評(píng)選為全?！白蠲腊嗉?jí)”，以下是該班級(jí)的一些剪影：
剪影一：班級(jí)成立伊始，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們就立下了爭(zhēng)創(chuàng)最美班級(jí)的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的課堂紀(jì)律等。全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。
剪影二：小梁性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)也不盡人意。同學(xué)們主動(dòng)和他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。漸漸小梁變得開朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。
（3）心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。向七年級(jí)（2）班同學(xué)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)怎樣為建設(shè)美好集體貢獻(xiàn)力量？