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必修1《第3章 設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)-第4章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題》2017年單元測(cè)試卷(浙江省寧波市鄞州高級(jí)中學(xué))>
試題詳情
如圖所示是一款筆記本支架及使用示意圖,王進(jìn)對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行了評(píng)價(jià)并打分:①不需要低頭操作,可以防止頸椎?。?分);②采用可回收材料,有利于環(huán)保(4分)③可使眼睛與顯示器保持安全距離,有利于保護(hù)視力(4.5分);④支架角度可調(diào),操作者可以選擇舒適的操作角度(3.5分);⑤可折疊便于攜帶(4分)。請(qǐng)根據(jù)上述評(píng)價(jià)回答以下問(wèn)題:
(1)以上屬于對(duì)人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)的是:①①、③③(在橫線處填寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目的序號(hào));
(2)在以上評(píng)價(jià)是對(duì)設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)成果 的評(píng)價(jià)(“在設(shè)計(jì)過(guò)程”或“設(shè)計(jì)成果”中選擇一項(xiàng)填寫在“橫線”處);
(3)根據(jù)以上評(píng)價(jià)得分畫出評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖;
(4)為了檢驗(yàn)筆記本電腦支架的質(zhì)量,以下試驗(yàn)方案中不合理的是③③(在下列方案中選擇一種,將序號(hào)填寫在“橫線”處)。
①在支架上適當(dāng)施力檢查支架的強(qiáng)度;
②調(diào)整支架的角度,檢查支架不同角度時(shí)的穩(wěn)定性;
③將筆記本放在支架上,然后適當(dāng)施力,檢查支架的防滑性能;
④將支架拆開(kāi)后重新組裝,檢查連接部分是否損壞。
【答案】①;③;設(shè)計(jì)成果;③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:1難度:0.5
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1.如圖所示是一款單片式纏繞護(hù)腕,套于大拇指后對(duì)關(guān)節(jié)纏繞的設(shè)計(jì),能強(qiáng)化腕部的穩(wěn)定與支撐,紓緩?fù)蟛吭陂L(zhǎng)期作業(yè)或活動(dòng)后的部位僵硬疲勞;束套邊緣的包邊特殊處理能大幅降低護(hù)具在穿戴時(shí)的不適,減少護(hù)具邊緣與皮膚之間的摩擦;單片的纏繞型式除能依個(gè)人需求做調(diào)整外,也能維持指關(guān)節(jié)的活動(dòng)空間,不影響整個(gè)手部的活動(dòng)過(guò)程,護(hù)腕設(shè)有不同顏色.從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下關(guān)于護(hù)腕設(shè)計(jì)的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
A.束套邊緣的包邊特殊處理,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo) B.纏繞能依個(gè)人需求做調(diào)整,考慮到不同人群手部的靜態(tài)尺寸 C.纏繞后維持指關(guān)節(jié)的活動(dòng)空間,考慮到人手部的動(dòng)態(tài)尺寸 D.設(shè)有不同的顏色,考慮了特殊人群的需求 發(fā)布:2025/1/2 15:0:1組卷:15引用:7難度:0.9 -
2.一些賓館安裝了帶有感應(yīng)裝置的自動(dòng)門,當(dāng)人走近時(shí)門會(huì)自動(dòng)打開(kāi),這主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的什么目標(biāo)( ?。?/h2>
A.安全 B.高效 C.舒適 D.健康 發(fā)布:2025/1/2 16:0:2組卷:7引用:4難度:0.9 -
3.美國(guó)人泰勒進(jìn)行的“鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系目標(biāo)中的( ?。?/h2>
A.健康 B.舒適 C.高效 D.安全 發(fā)布:2025/1/2 14:0:2組卷:10引用:4難度:0.5