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“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又(站 戰(zhàn))
在牌子旁吆喝(he hè)
he
he
起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花(叢 從)
中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡(jǐn jìn)
jìn
jìn
情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里
,
突然愣住了
,
,
他想
這么好的地方
,
,
自己住挺好的
,
為什么要賣掉呢
?

      于是青蛙不(在 再)
賣泥塘 了。
(1)用“√”選出文段中括號里正確的字或讀音。.
(2)給畫橫線的句子,加上合適的標點。
(3)“吆喝”是同偏旁的字組成的詞語,在文中再找出兩個這樣的詞語。
蝴蝶
蝴蝶
游泳
游泳

(4)青蛙的泥塘現(xiàn)在是什么樣子?請你用“                 ”畫出相關(guān)語句。
(5)青蛙賣泥塘的時候把泥塘的
優(yōu)點
優(yōu)點
都說了出來,這樣大家才會有興趣來買泥塘。

【答案】站;he;叢;jìn;,;,;:;,;,;?;再;蝴蝶;游泳;優(yōu)點
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 16:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
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  • 1.課內(nèi)閱讀
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
     
    ;描寫漁夫神態(tài)的詞語有:
     
    。
    (2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀
          孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
          霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
    (1)寫近義詞。
    霎時
     
            依然
     
         寂靜無聲
     

    (2)這個文段選自課文《
     
    》。
    (3)孩子們沉默的原因是:
     
    。
    (4)這“極為珍貴的東西”是什么?
    (5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
    (1)這段話選自課文《
     
    》。
    (2)找出這段話的中心句,畫上“      ”。
    (3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
    進攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)請概括下面的海底動物的活動特點。要求:不超過三個字。
    海參:
     

    梭子魚:
     

    烏賊和章魚:
     

    貝類:
     

    (5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。
     

    發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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