【學會交往溝通  健康快樂成長】
【情景一】小豫看到媽媽為了搞好新冠疫情防疫工作，已經(jīng)好幾天沒回家了，為媽媽感到自豪，把對媽媽的思念寫進了日記，還主動做家務和照顧奶奶。
【情景二】小明看到老師在新冠疫情期間不僅要上課，還要做好新冠疫情防疫工作，一改往日的調皮，積極與老師互動交流，不再頂撞老師，上課認真聽講，并完成作業(yè)任務。
【情景三】陽陽和雪雪是一對好朋友。有一天，陽陽拿雪雪個子矮開玩笑，逗得全班同學哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當面指責陽陽，而是用寫信的方式告訴陽陽自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽陽見信后，知道自己錯了，主動向雪雪道歉，兩人和好如初。
（1）結合情景一，你會運用哪些知識為小豫點贊。
（2）結合情景二，談談小明做法對你有何啟示？
（3）結合情景三，陽陽和雪雪兩人能夠和好如初，你從中明白了哪些呵護友誼的道理？
（4）你從上述三種情景中學到了哪些交往品德？