材料一 公元1113年4月，北宋晚期著名畫家王希孟，用了半年時間完成了名垂千古的絹本設色作品《千里江山圖》?！肚Ю锝綀D》使用了大量石青、石綠等礦物顏料，顏色濃厚，顏料極易剝落，幾十年來，只展出3次，即使是故宮內(nèi)部的古畫研究專家也難一睹真容。對于如何善待文物，一直存在兩種觀點：一種觀點認為，對待文物只能保護，不能開發(fā)利用，一旦開發(fā)利用便會導致破壞；另一種觀點則認為，文物只有通過開發(fā)利用，才能得到更好保護。
材料二 900多年后的今天，后人用另一種方式完成舞蹈與美術的結合，創(chuàng)作出同樣驚艷觀眾的《只此青綠》。作品在創(chuàng)作中循著“展卷、問篆、唱絲、尋石、習筆、淬墨、入畫”的篇章綱目，探尋中國傳統(tǒng)美學的意趣，從情節(jié)看，它有一點穿越劇的意思，但又不是以前大家理解的那種情節(jié)性的穿越劇，旋轉(zhuǎn)舞臺給視覺呈現(xiàn)帶來了更多的可能，創(chuàng)造出單個、多個空間，借以表現(xiàn)時空交錯。從靜態(tài)的畫，到動態(tài)的舞，這不僅是跨越時空的藝術交融，更是我們中國傳統(tǒng)文化博大精深的一次精彩展示?，F(xiàn)在越來越多的年輕人喜歡中國傳統(tǒng)文化，因為這是我們骨子里的東西?？梢哉f是根深蒂固的文化自信，造就了這個節(jié)目。
（1）運用“事物發(fā)展的源泉和動力”的相關知識，評析材料一中兩種觀點。
（2）運用“正確認識中華傳統(tǒng)文化”的相關知識，談談你對材料二的理解。