當(dāng)前位置:
試題詳情
野鴨 ①一天,我在小山上漫步,忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
②起初,我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺,藏在那兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它卻一動也不動。
③我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢,里面盛著十一只蛋,連同外面的兩只,一共是十三只。
④我將它仔細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象,但我還是毫不遲疑地做出了這個結(jié)論:它是為了保護自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。
⑤我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊。
⑥可怕的暴風(fēng)雪席卷了這座孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
⑦太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個小小的坑,將它們放進去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
(1)短文按事情發(fā)展的順序?qū)懥巳矫娴膬?nèi)容:發(fā)現(xiàn)死鴨發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測死因→掩埋死鴨掩埋死鴨。其中 猜測死因猜測死因是文章的重點內(nèi)容。
(2)結(jié)合上下文先理解加點詞語的意思,再理解這句話的意思。
而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也無力這樣做的時候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
這一切:可怕的暴風(fēng)雪席卷了這座孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。可怕的暴風(fēng)雪席卷了這座孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。
敵人:指暴風(fēng)雪。指暴風(fēng)雪。
執(zhí)意:堅持自己的做法。堅持自己的做法。
精疲力竭:精神非常疲勞,體力消耗已盡。精神非常疲勞,體力消耗已盡。
這句話的意思是:野鴨為了保護自己的孩子,同一場暴風(fēng)雪進行了殊死的搏斗后死去。野鴨為了保護自己的孩子,同一場暴風(fēng)雪進行了殊死的搏斗后死去。
(3)判斷短文的中心思想。(正確的打“√”,錯的打“×”)
①贊揚野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。 ××
②表達(dá)“我”對野鴨無限同情的感情。 ××
③贊揚了動物深沉的、偉大的母愛。 √√
(4)找出野鴨死后的外形描寫,用“_____”標(biāo)出。
(5)作者是怎樣推測出野鴨是被凍死的?
作者經(jīng)過仔細(xì)審視,發(fā)現(xiàn)野鴨的身子沒有一處傷痕或遭受暴力的跡象,在他的身子地下的巢里有蛋,由此推測它是為了保護自己的孩子,同暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭后凍死的。作者經(jīng)過仔細(xì)審視,發(fā)現(xiàn)野鴨的身子沒有一處傷痕或遭受暴力的跡象,在他的身子地下的巢里有蛋,由此推測它是為了保護自己的孩子,同暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭后凍死的。
【答案】發(fā)現(xiàn)死鴨;掩埋死鴨;猜測死因;可怕的暴風(fēng)雪席卷了這座孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。;指暴風(fēng)雪。;堅持自己的做法。;精神非常疲勞,體力消耗已盡。;野鴨為了保護自己的孩子,同一場暴風(fēng)雪進行了殊死的搏斗后死去。;×;×;√;作者經(jīng)過仔細(xì)審視,發(fā)現(xiàn)野鴨的身子沒有一處傷痕或遭受暴力的跡象,在他的身子地下的巢里有蛋,由此推測它是為了保護自己的孩子,同暴風(fēng)雪進行了一番殊死的斗爭后凍死的。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:30引用:3難度:0.1
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1.打傘的女孩 南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進她的雨傘里去,變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。
雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說,帶過一個,得了兩塊錢??礃幼?,花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)。”
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!
(1)給下面的字選出正確的讀音,畫上“√”號。打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu) 興(xīng xìng)旺
這個成語的意思是
(3)從第3自然段中找出一個錯別字,改正過來。
(4)從文中找出一個比喻句,畫上“~~”線。在這個句子中,作者把
(5)聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!耙虻亍痹谖闹兄?!--BA-->
(6)文中說兩位女孩很“木訥”,理由是
(7)從文中的敘述和描寫中,你體會到小女孩是什么樣的人?發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:22引用:2難度:0.3 -
2.閱讀短文,回答下面問題。
可愛的荷塘 每年暑假,我總要到處婆家去住,吸引我的是她家院子里的那口荷塘。
七月的荷塘,荷花盛開,送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態(tài),盡情地聞著荷花的香味,似乎陶醉了。我蹲下來,戲弄著塘中的水,又把水灑到大圓盤似的茶葉上,只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上流動著,真好玩!我忽然想起媽媽的話,荷葉不容易吸水,又有香味,可用來裹食物。有一種荷葉包的粉蒸肉,又香又嫩,是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!
這時,外婆端著一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴里,嘿!又香又甜,真可口。外婆笑呵呵地指著荷塘說:“荷花謝了,結(jié)成蓮蓬,蓮蓬上有許多小孔,像一間間小房屋,里面長著粒粒果實,就是蓮子。你剛才吃的,是去年的蓮子裹了糖衣做成的。”“原來荷塘里有這樣好的東西!”我樂滋滋地說:“還有呢,”外婆拉著我的手說:“到了秋天荷花的根莖有一部分進入泥土后,就膨大起來,成為一節(jié)一節(jié)的藕,像水果一樣,又嫩又甜,可以做菜,也可制成藕粉,你不是都吃過嗎?”
我凝視地望著滿塘荷花,一朵朵荷花仿佛變成了碧綠的蓮蓬,葉子底下忽然鉆出了白嫩的鮮藕……
我想,荷花的美不僅僅是它外表的高潔,更可貴的是它給人們那么多的奉獻(xiàn)。??!多可愛的荷塘。
(1)按原文內(nèi)容在橫線上填上合適的詞語,使它更具體。
(2)判斷下面句子的類型,把正確答案的序號寫在橫線上。
A、陳述句 B、感嘆句 C、疑問句 D、反問句
①你不是都吃過了嗎?
②原來荷塘里有這樣好的東西!
③我蹲下來,戲弄著塘中的水。
(3)說說第三自然段的段意。
(4)想一想,文中哪些事實說明了荷花“給予人們那么多的奉獻(xiàn)”?概括地寫下來。發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
3.閱讀與理解。
爸爸的書放得整整齊齊的。有一次,我從書櫥里翻出一本語文書來看,看完了隨便一放。爸爸下班回來了,不一會兒,他就板著臉問我:“誰來翻過書了?”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此,他給我立了一條規(guī)矩:要看他的書,必須先得到他的同意才行。
爸爸平常不發(fā)脾氣,可誰要是損壞了他的書,那可不得了。有一次,我不留神把一包餅干放在了他的書上,書面上沾了些油。爸爸見了狠狠地批評我說:“讀書人,怎么能不愛護書呢?”
爸爸的書保存得真好。因為他總是先要洗干凈手,把桌子擦得一塵不染,才小心翼翼地把書包好,然后一頁一頁認(rèn)真翻閱。爸爸書櫥里的書保存得真好,即使是買了很久的書,看起來也是嶄新的?!?br /> 我看到爸爸就想起了書,看見書就想起了爸爸。爸爸和書真是不能分離的一個整體?。 ?br />(1)聯(lián)系上下文理解詞語意思。一塵不染:
(2)文章列舉了四件事,寫出了爸爸對書籍的喜愛。這四件事分別是:①爸爸經(jīng)常擠書店書;②
(3)爸爸喜歡書籍的原因是什么,請你用文中的一句來說:
(4)“我看到爸爸就想起了書,看見了書就想起了爸爸。”說明
A我一直想著爸爸 B我和爸爸感情很好 C爸爸愛書給我留下極深的印象。
(5)給短文加個題目:
(6)關(guān)于書有很多名言,你還能寫出一句關(guān)于讀書的名言警句嗎?發(fā)布:2025/3/10 11:0:1組卷:5引用:1難度:0.2