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如圖是某興趣小組設(shè)計的“探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”實驗裝置圖。(甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯原件都相同)
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(1)探究“電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)是否有關(guān)”問題,應(yīng)選擇圖中的
實驗裝置。實驗后得出的結(jié)論是:電流強(qiáng)度相同時,纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)越
,電磁鐵的磁力就越強(qiáng)。
(2)小明同學(xué)拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥,可推測甲裝置中鐵芯的上端是
N
N
極。要改變甲圖中電磁鐵南北極方向的方法是
改變電池正負(fù)極的方向
改變電池正負(fù)極的方向
。
(3)探究“電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度是否有關(guān)”問題,同學(xué)們實驗選擇圖甲和圖丙實驗裝置,因為實驗中要改變的因素是
電流的強(qiáng)度
電流的強(qiáng)度
;不改變的因素是
線圈的數(shù)目
線圈的數(shù)目
。
實驗記錄單如下:
實驗裝置 吸引大頭針數(shù)量
第一次 第二次 第三次
甲裝置 7 6 7
丙裝置 16 17 17
依據(jù)實驗記錄,實驗結(jié)論是:
電路中的電流越強(qiáng),電磁鐵的磁力就越大
電路中的電流越強(qiáng),電磁鐵的磁力就越大

【考點】電磁鐵的磁力;探究興趣
【答案】甲;乙;多;N;改變電池正負(fù)極的方向;電流的強(qiáng)度;線圈的數(shù)目;電路中的電流越強(qiáng),電磁鐵的磁力就越大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.奇妙小組在實驗課上組裝了電磁鐵,準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)研究。
    (1)電磁鐵制作完成后,奇奇將電磁鐵接近大頭針,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后,電磁鐵產(chǎn)生了
     
    ,再將電路斷開,觀察到大頭針
     
    ,這說明此時電磁鐵
     

    (2)電磁鐵制作成功后,他們做了3次實驗。請根據(jù)實驗記錄完成相關(guān)問題。
    實驗次序 電池節(jié)數(shù)(節(jié)) 線圈匝數(shù)(匝) 吸引大頭針個數(shù)(個)
    1 1 30 4
    2 1 60 6
    3 2 60 9
    比較第1次實驗和第2次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
     
    有關(guān)。比較第2次實驗和第3次實驗,可以得出:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與
     
    有關(guān)。
    (3)知道了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后,奇妙小組邀請究究開展了一次用電磁鐵“釣魚(大頭針)”的比賽。你認(rèn)為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多?
     

    A.奇奇:用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
    B.妙妙:用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
    C.究究:用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

    發(fā)布:2024/11/1 8:30:2組卷:19引用:3難度:0.5
  • 2.下列家用電器中,沒有用到電磁鐵的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 18:30:2組卷:21引用:2難度:0.7
  • 3.研究電磁鐵的磁力大小與電池數(shù)量的關(guān)系時,要改變的條件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 20:0:1組卷:8引用:7難度:0.7
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