試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。?
2023年3月,《國務(wù)院關(guān)于同意將云南省劍川縣列為國家歷史文化名城的批復(fù)》(以下簡稱《批復(fù)》)。要求云南省、大理州及劍川縣人民政府要按照黨中央、國務(wù)院決策部署,強化歷史文化資源的保護利用,傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,講好中國故事。正確處理城市建設(shè)與歷史文化資源保護的關(guān)系,重視保護城市格局和風貌管控,加強整體性保護、系統(tǒng)性保護;保護修復(fù)歷史文化街區(qū),不斷提升人居環(huán)境品質(zhì);加強不可移動文物和歷史建筑修繕保護,充分發(fā)揮其使用價值。不得改變與名城相互依存的自然景觀和環(huán)境,不得進行任何與名城環(huán)境和風貌不相協(xié)調(diào)的建設(shè)活動,不得損壞或者擅自遷移、拆除不可移動文物和歷史建筑。
結(jié)合材料,運用《邏輯與思維》知識,說明《批復(fù)》中的要求所體現(xiàn)的辯證思維方法。?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:6引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.堅持“動態(tài)清零”是我國疫情防控的總方針?!皠討B(tài)清零”的精髓,一是快速,二是精準?!皠討B(tài)”就是不追求絕對零感染;“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起,撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ),守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線??焖俸途珳实摹皠討B(tài)清零”,正是中國共產(chǎn)黨始終最大限度保護人民生命安全和身體健康的實際行動。“動態(tài)清零”( ?。?br />①就是用整體性與動態(tài)性的辯證思維做好疫情防控
    ②體現(xiàn)了堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是人民的自主選擇
    ③是堅持以問題為導向進行疫情防控的最佳選擇
    ④在實踐中以間斷性取代飛躍性的疫情防控策略

    發(fā)布:2024/11/4 13:0:1組卷:84引用:7難度:0.5
  • 2.中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基于國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化,是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。由此可見,對中國式現(xiàn)代化的闡述( ?。?br />①運用了創(chuàng)新思維,為中國實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新思路
    ②運用了聯(lián)想思維,多角度、全方位分析歷史和現(xiàn)狀,推想現(xiàn)代化的未來狀況
    ③堅持逆向思維與正向思維互補,實現(xiàn)對我國現(xiàn)代化內(nèi)涵的創(chuàng)新
    ④堅持辯證思維,使現(xiàn)代化既具共同特征又具中國特色

    發(fā)布:2024/11/4 21:0:1組卷:24引用:1難度:0.6
  • 3.恐怖谷理論是一個關(guān)于人類對機器人和非人類物體的感覺的假設(shè)(如圖所示)。比如,機器人的仿真度越高人們越有好感,但在相似度臨近100%前,這種好感度會突然降低,越像人反而越反感、恐懼,好感度降至谷底??墒牵敊C器人和人類的相似度繼續(xù)上升,相當于普通人之間的相似度的時候,人類對他們的情感反應(yīng)會再度回到正面,貼近人類與人類之間的移情作用。由此可見( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    ①“好感”與“反感”經(jīng)過中間環(huán)節(jié)而相互過渡
    ②機器人和非人類物體的動與靜有序交織在恐怖谷效應(yīng)中
    ③通過類比推理,我們認識了恐怖谷理論的本質(zhì)屬性
    ④制造機器人需要把握好仿真度的“分寸”

    發(fā)布:2024/11/4 17:30:1組卷:37引用:7難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正