黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視“三農(nóng)”工作,多次強(qiáng)調(diào)指出,中國(guó)人要把飯碗牢牢地端在自己手里,而且要裝自己的糧食,要牢固樹(shù)立糧食安全意識(shí),要始終牢牢掌握種子“芯片”的核心技術(shù),全社會(huì)都要大力提倡節(jié)約,有效實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。
為更有效地貫徹落實(shí)黨中央的精神,某校團(tuán)委組織九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了主題為“中學(xué)生節(jié)儉教育”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們合作調(diào)查了本校師生和周邊社區(qū)街道居民們的用餐、下館子、穿著、用品等消費(fèi)情況,發(fā)現(xiàn)有76%的中學(xué)生在校吃飯會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)情況,甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費(fèi);55%以上的師生居民存在浪費(fèi)糧食和衣物用品等現(xiàn)象。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),中小學(xué)節(jié)儉方面的教育少之又少,從小學(xué)至高中的語(yǔ)文、道德與法治、思想政治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。究其原因,他們自認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)條件愈來(lái)愈好,不想再過(guò)原來(lái)的“苦日子”,甚至還存在盲目消費(fèi)、“面子”消費(fèi)、攀比等心理等。
假設(shè)你是一名政協(xié)委員,請(qǐng)就你所在地區(qū)存在的民生問(wèn)題,寫(xiě)一份主題為“關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中學(xué)生節(jié)儉教育的提案”。
提示:“提案”的撰寫(xiě)主要內(nèi)容:標(biāo)題;提案者(所在單位、提案名稱(chēng),均用XXX代替,不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和單位);案由(提出此份提案的主要理由);案據(jù)(提出此份提案的主要依據(jù));方案(解決此問(wèn)題的具體建議)。
【答案】關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)節(jié)儉教育的提案
提案者:XXX
所在單位:XXXXX
提案名稱(chēng):關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)節(jié)儉教育的提案
案由(提出此份提案的理由):
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活條件得到極大的豐富與提高,現(xiàn)在中小學(xué)生的父母不愿讓孩子吃自己年輕時(shí)吃過(guò)的苦,盡己所能地滿足孩子的物質(zhì)欲求。被父母長(zhǎng)期溺愛(ài)的核干們,很難體會(huì)到輕而易舉從父母那里獲取的物質(zhì)享受背后父母所付出的辛勞。再加上某種程度的攀比心理,喜新厭舊,追求名牌、新奇、時(shí)髦,借以炫耀,對(duì)于大量物品,常常沒(méi)用多久就遺棄,造成浪費(fèi)。
案據(jù)(提山此份提案的依據(jù)):
(1)76%的中學(xué)生在校吃飯會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)情況,甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費(fèi)。
(2)節(jié)儉方面的教育少之又少,從小學(xué)至高中的語(yǔ)文道德與法治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。
(3)獨(dú)生子女家庭父母溺愛(ài)孩子.在物質(zhì)方面有求必應(yīng)
(4)中學(xué)生攀比心中嚴(yán)重。
方案(具體建議):
(1)在有關(guān)教材中加入節(jié)儉的相關(guān)課文,使學(xué)生更為直觀地體會(huì)到節(jié)儉的重要性,體悟中華民族的傳統(tǒng)美德
(2)重復(fù)利用學(xué)習(xí)用品,采用循環(huán)利用課本的措施,即高年級(jí)的課本使用后傳給低年級(jí),對(duì)于丟失及損壞的情況進(jìn)行賠償
(3)組織學(xué)校開(kāi)展公益實(shí)踐活動(dòng),并適當(dāng)將此類(lèi)活動(dòng)納入學(xué)分評(píng)定體系。鼓勵(lì)學(xué)生去貧困地區(qū)當(dāng)志愿者.體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和食物的來(lái)之不易。引領(lǐng)同學(xué)參觀垃圾處理場(chǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。組織學(xué)生體驗(yàn)“憶苦飯”,還可以通過(guò)不同形式,例如開(kāi)展校內(nèi)征文比賽,演講比賽、主題班會(huì),邀請(qǐng)名人演講等,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。
(4)采用分餐制,為減少浪費(fèi),還可以改用圓形餐盤(pán)以節(jié)省清潔成本
(5)設(shè)置半份菜,不夠可以再添,提倡光盤(pán)行動(dòng)等。
提案者:XXX
所在單位:XXXXX
提案名稱(chēng):關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展中小學(xué)節(jié)儉教育的提案
案由(提出此份提案的理由):
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活條件得到極大的豐富與提高,現(xiàn)在中小學(xué)生的父母不愿讓孩子吃自己年輕時(shí)吃過(guò)的苦,盡己所能地滿足孩子的物質(zhì)欲求。被父母長(zhǎng)期溺愛(ài)的核干們,很難體會(huì)到輕而易舉從父母那里獲取的物質(zhì)享受背后父母所付出的辛勞。再加上某種程度的攀比心理,喜新厭舊,追求名牌、新奇、時(shí)髦,借以炫耀,對(duì)于大量物品,常常沒(méi)用多久就遺棄,造成浪費(fèi)。
案據(jù)(提山此份提案的依據(jù)):
(1)76%的中學(xué)生在校吃飯會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)情況,甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費(fèi)。
(2)節(jié)儉方面的教育少之又少,從小學(xué)至高中的語(yǔ)文道德與法治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。
(3)獨(dú)生子女家庭父母溺愛(ài)孩子.在物質(zhì)方面有求必應(yīng)
(4)中學(xué)生攀比心中嚴(yán)重。
方案(具體建議):
(1)在有關(guān)教材中加入節(jié)儉的相關(guān)課文,使學(xué)生更為直觀地體會(huì)到節(jié)儉的重要性,體悟中華民族的傳統(tǒng)美德
(2)重復(fù)利用學(xué)習(xí)用品,采用循環(huán)利用課本的措施,即高年級(jí)的課本使用后傳給低年級(jí),對(duì)于丟失及損壞的情況進(jìn)行賠償
(3)組織學(xué)校開(kāi)展公益實(shí)踐活動(dòng),并適當(dāng)將此類(lèi)活動(dòng)納入學(xué)分評(píng)定體系。鼓勵(lì)學(xué)生去貧困地區(qū)當(dāng)志愿者.體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和食物的來(lái)之不易。引領(lǐng)同學(xué)參觀垃圾處理場(chǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。組織學(xué)生體驗(yàn)“憶苦飯”,還可以通過(guò)不同形式,例如開(kāi)展校內(nèi)征文比賽,演講比賽、主題班會(huì),邀請(qǐng)名人演講等,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。
(4)采用分餐制,為減少浪費(fèi),還可以改用圓形餐盤(pán)以節(jié)省清潔成本
(5)設(shè)置半份菜,不夠可以再添,提倡光盤(pán)行動(dòng)等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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