當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年河北省衡水市冀州中學(xué)高三（上）開學(xué)生物試卷（二）> 試題詳情

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca²⁺和Si⁴⁺的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　?。?/h1>

A．離子濃度、載體數(shù)量

B．離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

【考點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：188引用：59難度：0.9

相似題

1．對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca²⁺吸收量明顯減少，而對(duì)K⁺的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（　?。?/h2>
A．抑制呼吸酶的活性
B．抑制Ca²⁺載體的活動(dòng)
C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca²⁺的濃度
發(fā)布：2024/12/6 9:30:1組卷：198引用：87難度：0.7
解析
2．為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2可以抑制AIP的水解。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是

，主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是

，細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)話細(xì)胞的生理意義是

。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，比較甲組與乙組，得出的結(jié)論是

，與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與

（填細(xì)胞器名稱）較少有關(guān)。
（3）胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無機(jī)鹽，其中N、P等元素在體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（ N0₃）₂根部施肥后幼葉恢復(fù)正常，推測(cè)原來的土壤中缺乏

（填“Ca”或“N”）。
發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K⁺和NO₃^-的曲線，影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是（　?。?/h2>
A．能量載體數(shù)量 B．離子濃度載體數(shù)量
C．能量離子濃度 D．載體數(shù)量能量
發(fā)布：2024/12/8 0:30:1組卷：22引用：2難度：0.7
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A．能量載體數(shù)量	B．離子濃度載體數(shù)量
C．能量離子濃度	D．載體數(shù)量能量

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（ ?。?/h1>

1．對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ?。?/h2>

3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是（ ?。?/h2>

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca²⁺和Si⁴⁺的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　?。?/h1>

1．對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca²⁺吸收量明顯減少，而對(duì)K⁺的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（　?。?/h2>

3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K⁺和NO₃^-的曲線，影響A、B點(diǎn)和B、C點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是（　?。?/h2>