閱讀下面的材料，按要求作答。
電影《長(zhǎng)津湖》把人們帶回抗美援朝那段崢嶸歲月。戰(zhàn)斗中，朱彥夫的連隊(duì)?wèi)?zhàn)友或陣亡，或凍亡，17歲的朱彥夫失去雙手雙腳左眼。抱著殘而不廢的決心，他回到家鄉(xiāng)山東沂源縣張家泉村，他說(shuō)：“休養(yǎng)生活不能抒發(fā)自己的心情，我想回村考證一下，我這殘缺的身軀還能不能干點(diǎn)兒哪怕是最微小的事情。”他不想躺在功勞簿上度過(guò)一生，一切從零開(kāi)始。拄著雙拐、拖著沉重的假肢，他用殘缺的血肉之軀一點(diǎn)點(diǎn)托舉鄉(xiāng)村的未來(lái)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一步步過(guò)上好日子。63歲時(shí)他用無(wú)手之臂寫(xiě)就長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》。
朱彥夫是《感動(dòng)中國(guó)》年度人物，他主動(dòng)放棄優(yōu)越休養(yǎng)生活，回村干事創(chuàng)業(yè)的話語(yǔ)擲地有聲。請(qǐng)把上面材料中畫(huà)線句的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給同學(xué)。
【考點(diǎn)】講述、復(fù)述、轉(zhuǎn)述．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：32引用：1難度：0.8
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1．有位初三的學(xué)生對(duì)于二十四節(jié)氣發(fā)表了自己的看法：“二十四節(jié)氣只是古代人的藝術(shù)，只能代表古代思維科技水平，對(duì)于現(xiàn)代的我們幾乎沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義?！闭?qǐng)你用通俗易懂、有說(shuō)服力的話語(yǔ)跟他解釋。
發(fā)布：2024/12/5 3:30:3組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)述：在生活中，人們常常請(qǐng)人把話轉(zhuǎn)告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫“轉(zhuǎn)述”。轉(zhuǎn)述也就是改造性復(fù)述。指在記憶原始信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)述的一種復(fù)述方法。
愛(ài)好天文的李翔同學(xué)看完天宮課堂后，非常想加入學(xué)校的“天文社團(tuán)”，他對(duì)已經(jīng)加入該社團(tuán)的張明說(shuō)：“張明，我對(duì)天文知識(shí)特別感興趣，聽(tīng)說(shuō)你們的社團(tuán)會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)很多有關(guān)外太空及航天航空的內(nèi)容，我很想?yún)⒓?，但我又不好意思跟社團(tuán)負(fù)責(zé)人王老師說(shuō)，你能不能幫我傳達(dá)一下我的想法？”假如你是張明，你該如何將李翔的話轉(zhuǎn)述給王老師？發(fā)布：2024/11/5 2:0:2組卷：66引用：1難度：0.7 -
3．【盛情邀請(qǐng)】為了讓同學(xué)們受到更深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校擬邀請(qǐng)志愿軍老戰(zhàn)士趙爺爺于10月25日來(lái)校作英雄事跡報(bào)告，請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義發(fā)出電話邀請(qǐng)。
發(fā)布：2024/12/18 0:30:1組卷：104引用：3難度：0.7
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