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小莉發(fā)現(xiàn)大蔥露出地上的部分是綠色的,地下部分是白色的。這是為什么呢?小莉猜想,葉綠素的形成可能與光有關(guān)系。于是,她想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。
(1)請(qǐng)你幫助小莉作出假設(shè)
葉綠素的形成與光有關(guān)系
葉綠素的形成與光有關(guān)系
。
(2)小莉?qū)?個(gè)蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的盤子中,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密閉的紙箱中,其他條件
相同且適宜
相同且適宜
。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
。
(4)小華查看了小莉的方案后,發(fā)現(xiàn)小莉的方案有不妥之處,他認(rèn)為應(yīng)該增加蒜瓣的數(shù)量,你贊同他的觀點(diǎn)嗎?
贊同
贊同
,理由是
排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

(5)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲盤的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
。
(6)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:在甲盤中的蒜瓣變綠,在乙盤中的蒜瓣未變綠。請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
葉綠素的形成與光有關(guān)
葉綠素的形成與光有關(guān)
。

【答案】葉綠素的形成與光有關(guān)系;相同且適宜;光照;贊同;排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;形成對(duì)照;葉綠素的形成與光有關(guān)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/8 13:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
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  • 1.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面資料,完成下列問題。
    有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺(tái)上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個(gè)問題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
    (1)你的問題是:
     
    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
    (2)針對(duì)你的問題,請(qǐng)作出假設(shè):
     
    對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
    (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
    ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
    ②甲放在
     
    下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
    (4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:
     
    。
    (5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的形成需要
     

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
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