閱讀材料，完成下列要求。
2022年1月，智庫(kù)公布2021年度十大熱詞，共同富裕入選。新中國(guó)成立以來(lái)，我們黨對(duì)共同富裕目標(biāo)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化。毛澤東首倡“共同富?！保廴珖?guó)人民走上社會(huì)主義的大同之路：鄧小平提出貧窮不是社會(huì)主義，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征；江澤民強(qiáng)調(diào)兼顧效率與公平，必須讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果；胡錦濤突出以人為本，更加注重社會(huì)公平；習(xí)近平同志指出，“消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命”?！笆奈濉币?guī)劃要求，扎實(shí)推動(dòng)共同富裕，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，健全工資合理增長(zhǎng)機(jī)制，著力提高低收入群體的收入，擴(kuò)大中等收入群體；完善按要素分配政策制度，增加中低收入群體的要素收入；完善再分配機(jī)制，加大稅收、社保、轉(zhuǎn)移支付等調(diào)節(jié)力度和精準(zhǔn)性；發(fā)揮第三次分配的作用，發(fā)展慈善事業(yè)。
結(jié)合材料，運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí)，分析如何使全體人民朝著共同富裕目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：6引用：6難度：0.2
相似題
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1．為了更好滿(mǎn)足新時(shí)代廣大人民群眾日益強(qiáng)烈和豐富的權(quán)益保障需求，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議于2020年5月28日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》。民法典直面社會(huì)發(fā)展和人民生活的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在民事權(quán)利制度上有諸多創(chuàng)新發(fā)展。材料體現(xiàn)的歷史唯物主義道理是（ ?。?br />①有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)
②物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀
③生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
④上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r發(fā)布：2024/12/15 8:0:32組卷：14引用：12難度：0.6 -
2．新修訂的婦女權(quán)益保障法于2023年1月1日起施行。這是繼2005年、2018年后的第三次修改，也是婦女權(quán)益保障法實(shí)施30年后的一次全面修訂，對(duì)于進(jìn)一步維護(hù)婦女合法權(quán)益、改善婦女發(fā)展環(huán)境具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從唯物史觀角度，婦女權(quán)益保障法的修訂（ ?。?br />①體現(xiàn)了要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
②是對(duì)社會(huì)存在變化的反映，體現(xiàn)人民立場(chǎng)
③體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的適當(dāng)調(diào)整可以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
④符合上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：27引用：4難度：0.6 -
3．閱讀材料，回答問(wèn)題。
中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)因?yàn)橹匾暦謹(jǐn)?shù)，忽視語(yǔ)言交流功能，近年來(lái)飽受公眾質(zhì)疑。為推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革，北京市出臺(tái)了高考英語(yǔ)降分、語(yǔ)文增分的方案，引起了人們巨大的爭(zhēng)議，贊同和反對(duì)者都不在少數(shù)。
支持英語(yǔ)降分的人認(rèn)為：
“在高考的指揮棒下，英語(yǔ)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)有并列地位，實(shí)際上是語(yǔ)文地位最弱。英語(yǔ)則因非母語(yǔ)難掌握而成為學(xué)生用功甚巨的科目。由此造成一種怪狀，中國(guó)人寫(xiě)不好漢語(yǔ)不必在意也不必臉紅，而考不好英語(yǔ)，卻事關(guān)重大。”
“高考降低英語(yǔ)的分值，并非取消英語(yǔ)，而是將英語(yǔ)拉下神壇，還回其語(yǔ)言交流工具屬性?！薄?br />反對(duì)英語(yǔ)降分的認(rèn)為：
“現(xiàn)在要做的不是減少英語(yǔ)的分值，而是改變目前存在的英語(yǔ)教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力?！?br />“融入全球化經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的必然之路，在這一背景之下，以弱化英語(yǔ)地位的代價(jià)來(lái)抬升所謂國(guó)學(xué)，實(shí)在不是智慧之舉?！薄?br />針對(duì)上述分歧，請(qǐng)運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.3
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