閱讀材料，完成下列要求。
材料一 整體而言，計劃經(jīng)濟時期的技術引進，是中國在一個相對封閉的環(huán)境和條件下，進行的以自主研發(fā)為主體、以快速實現(xiàn)技術追趕并建立完整工業(yè)體系為目標的技術引進。既包括20世紀50年代蘇聯(lián)援建工業(yè)項目這樣系統(tǒng)的、全面的引進——中國從項目選擇、設計、建設到設備、技術再到人才培養(yǎng)都進行了全方位的學習，也包括六七十年代所進行的有針對性的、局部的、為解決某些特定困難而進行的設備引進。然而，總體上是“自力更生為主，爭取外援為輔”的，中國在這一時期所選擇的是一條植根于獨立自主的技術進步路線，不論是否具有比較優(yōu)勢，中國都在一些高精尖技術領域進行了艱難的研發(fā)和攻關，這為一個完整的工業(yè)體系的最終建立奠定了堅實基礎。
——摘編自王丹莉《新中國技術引進的歷史檢視》材料二 科技領先是美國的核心優(yōu)勢，更是美國霸權的根基。第三次科技革命發(fā)端于美國，為了維護其科技霸權地位，美國努力限制技術的對外轉讓。為了跟上第三次科技革命的步伐，日本推行技術革新，促進了其經(jīng)濟的快速發(fā)展，但也因而招致了美國的打壓限制。從“廣場協(xié)議”到結構性改革，作為弱勢一方的日本作出了更多的妥協(xié)，承擔了更多的成本。隨著以華為為代表的中國科技企業(yè)的崛起，美國開始了對華科技企業(yè)的種種打壓。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命方興未艾，隨著我國科技強國的加快建設，美國正不斷調整對華科技政策，中美科技的競爭仍在繼續(xù)，智慧應對是我們的不二選擇。
——摘編自陳淑梅《中美科技競爭的態(tài)勢與前景-基于與日美科技爭端的比較》（1）據(jù)材料一，概括20世紀五六十年代中國技術引進的特點，并結合所學知識說明其時代背景。
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，指出現(xiàn)代科技進步的時代價值以及我國智慧應對中美科技競爭的策略。