如圖1表示銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑色圓紙片在B處兩面遮蓋，移到光下幾小時，再經酒精脫色后滴加碘液。分析回答下列問題：
（1）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片中原有的淀粉運走或耗盡使葉片中原有的淀粉運走或耗盡，此步驟是利用了植物的哪項生理活動？呼吸作用呼吸作用。
（2）圖2中小燒杯中盛的液體是酒精酒精，目的是溶解葉片中的葉綠素葉綠素。
（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產物是淀粉淀粉。葉片A處不變藍的原因是細胞中無葉綠體，不能進行光合作用（或沒有葉綠體，不能產生淀粉）細胞中無葉綠體，不能進行光合作用（或沒有葉綠體，不能產生淀粉）。
（4）B處和C處構成一組對照實驗，變量是光光。
（5）通過本實驗說明光合作用需要的條件和場所分別是光、葉綠體光、葉綠體。
（6）由B處的情況聯(lián)想到，為了提高農作物產量，可采取的措施有合理密植（或“延長光照時間、加強光照、間作套種”）合理密植（或“延長光照時間、加強光照、間作套種”）。（答出一點即可）
【答案】使葉片中原有的淀粉運走或耗盡；呼吸作用；酒精；葉綠素；淀粉；細胞中無葉綠體，不能進行光合作用（或沒有葉綠體，不能產生淀粉）；光；光、葉綠體；合理密植（或“延長光照時間、加強光照、間作套種”）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：102引用：2難度：0.4
相似題
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1．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產生的氣泡數(shù)目之間的關系是，每分鐘產生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結論．
（6）請根據(jù)實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：125引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4