閱讀
《愛(ài)的力量》??①那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
??②同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的，自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”
??③女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
　?、芩恢?，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下來(lái)，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（ ②），也要看她的造化。
??⑤一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”
??⑥男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！?br />??⑦護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?br />??⑧男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝！謝謝你！”
??⑨女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。
??⑩女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。
???在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。
???醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?br />???女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的，冰冷冷的井里拉上來(lái)……”
???人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切?！?br />（1）給文中標(biāo)有①②③的____中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
①A.懇求 B.哀求 C.要求  （ B）
②A.希望 B.期望 C.渴望  

A

A

③A.抓緊 B.拉著 C.牽著  

A

A

（2）聯(lián)系上下文，在文中找出與下面解釋相近的詞語(yǔ)。
A.手腳不知道放哪，形容舉動(dòng)慌張，不知道怎么應(yīng)對(duì)。

手足無(wú)措

手足無(wú)措

B.挽救，援救，救助。

救救

救救

（3）短文事情寫得很清楚，主要是因?yàn)閷懬辶耸虑榈钠鹨颉⒔?jīng)過(guò)、結(jié)果，請(qǐng)你寫出這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因：一女孩因車禍昏迷不醒，想媽媽，父親找不到媽媽。
經(jīng)過(guò)：

為了挽救女孩，年輕的護(hù)士假裝女孩的媽媽。

為了挽救女孩，年輕的護(hù)士假裝女孩的媽媽。

結(jié)果：

小女孩被從死亡之中救了回來(lái)。

小女孩被從死亡之中救了回來(lái)。

（4）文中劃線句子通過(guò)對(duì)父親語(yǔ)言、動(dòng)作、

神態(tài)

神態(tài)

的描寫，表現(xiàn)出父親

急切

急切

的心情。
（5）短文哪一部分讓你感觸很深，寫一個(gè)批注。（寫清哪自然段，批注寫下面。）

第⑦自然段讓我感觸很深。這段寫了年輕的護(hù)士為救女孩，假裝女孩的媽媽。

第⑦自然段讓我感觸很深。這段寫了年輕的護(hù)士為救女孩，假裝女孩的媽媽。