本文（《“貝”的故事》）圍繞“貝”依次講了哪些內(nèi)容？
①“貝”的甲骨文字形的起源；②貝殼的用途；③用“貝”作偏旁的字的特點。（　　）

A．①②③

B．①③②

C．③①②

【考點】課文理解．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：438引用：1難度：0.9

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1．《文具的家》一課中，“鉛筆、橡皮”的家是（　?。?/h2>
A．書包 B．課桌 C．文具盒 D．書柜
發(fā)布：2024/11/5 1:30:1組卷：96引用：3難度：0.7
解析
2．帶著問題讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受不同事物的“速度”。（《什么比獵豹的速度更快》）
閱讀全文后，指出作者介紹的事物中什么比獵豹的速度慢，什么比獵豹的速度快。

發(fā)布：2024/11/5 2:0:2組卷：34引用：1難度：0.9
解析
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）

代詩人

在臨終前發(fā)出了“死去元知萬事空，

”的感慨，表現(xiàn)了詩人

之情。
（2）

代詩人

在《己亥雜詩》中抨擊了

的社會現(xiàn)狀，抒發(fā)了詩人

的情感。
發(fā)布：2024/11/5 2:0:2組卷：10引用：2難度：0.7
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本文（《“貝”的故事》）圍繞“貝”依次講了哪些內(nèi)容？①“貝”的甲骨文字形的起源；②貝殼的用途；③用“貝”作偏旁的字的特點。（ ）