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2023-2024學(xué)年湖南省常德市澧縣王家廠中學(xué)九年級(上)第一次月考?xì)v史試卷
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試題詳情
改革與創(chuàng)新是興利除弊、振興國家的重要手段。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 詔書規(guī)定:第一,效法隋唐的均田制,實(shí)行“班田收授法”;第二,關(guān)于租稅,效法唐朝租庸調(diào)制;第三,確立中央集權(quán)國家制度;第四,兵制方面,京師……
——《世界古代史資料選輯》
材料二 西歐的封建土地制度實(shí)際上是私有制,查理?馬特采邑改革使封土基本固定,并逐漸發(fā)展為封土世襲,步入封建主義狀態(tài)。與采邑制緊密聯(lián)系之下,在契約基礎(chǔ)上的封君封臣關(guān)系漸漸成為維系西歐各國政治統(tǒng)治的重要支柱……但是,這些制度并沒有建立一個(gè)強(qiáng)而有力的政府,除英國外,西歐其他國家多是處于權(quán)力松散的狀態(tài)。
——黃瑞玲《采邑契約等級》
(1)材料一反映的是日本歷史上哪一次重要的改革?它對日本社會進(jìn)程的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?材料一、二的土地制度在所有制上有什么不同?
(2)材料二中西歐的“契約基礎(chǔ)上的封君封臣關(guān)系”是以什么為紐帶建立的?結(jié)合所學(xué)知識說明“這些制度并沒有建立一個(gè)強(qiáng)而有力的政府”與封君封臣關(guān)系的哪一個(gè)特點(diǎn)有關(guān)?
(3)材料一和材料二的改革從性質(zhì)來說有何共同點(diǎn)?請舉出一例中國古代歷史上同性質(zhì)的改革。
【考點(diǎn)】
封君與封臣
;
日本的大化改新
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/19 3:0:8
組卷:4
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
某班級準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺詞應(yīng)是( )
A.“別看我只是一個(gè)武士,但我和國王同屬剎帝利”
B.“以眼還眼,以牙還牙”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
D.“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬動整個(gè)地球”
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1
組卷:4
引用:3
難度:0.7
解析
2.
各個(gè)階層的封君封臣的關(guān)系一且形成,雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任……封臣應(yīng)對封君履行的義務(wù)則更多。這表明,西歐的封君和封臣( ?。?/h2>
A.擁有至高無上的權(quán)力
B.有一定的契約意義
C.是西歐最大的封建主
D.以血緣關(guān)系為紐帶
發(fā)布:2024/10/24 2:0:1
組卷:15
引用:5
難度:0.3
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時(shí)已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點(diǎn)是什么?
(2)選做題:以下兩個(gè)小題,請任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答,按①小題計(jì)分)
①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
②判斷下列表述,在正確選項(xiàng)后面寫正確,錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤。
羅馬教會的地位在查理曼帝國時(shí)期得到提高。
從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
(3)根據(jù)材料二,請你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點(diǎn)?
發(fā)布:2024/10/24 4:0:1
組卷:1
引用:3
難度:0.3
解析
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