菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市賓縣二中高二(下)期末生物試卷
>
試題詳情
某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為10
6
的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每克樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)( ?。?/h1>
A.2.34×10
8
B.2.34×10
9
C.1.17×10
8
D.1.17×10
9
【考點(diǎn)】
微生物的數(shù)量測定
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
袋裝酸奶的包裝上通常都會(huì)注明“脹袋勿食”。某同學(xué)選擇—過期的脹袋密封酸奶,按圖中的操作流程,研究其中的某微生物生長情況,有關(guān)敘述正確的是( )
A.使用巴氏消毒法可以殺死牛奶中的微生物和芽孢,但不破壞其營養(yǎng)成分
B.酸奶脹袋是由于其中的乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生了CO
2
C.利用圖示方法向培養(yǎng)基接種需要使用接種環(huán),接種前和接種后都要對(duì)其進(jìn)行灼燒滅菌
D.若3個(gè)平板的平均菌落數(shù)是180個(gè),則1mL酸奶中該微生物個(gè)數(shù)為9×10
6
個(gè)
發(fā)布:2024/11/6 17:30:2
組卷:17
引用:1
難度:0.6
解析
2.
若要統(tǒng)計(jì)學(xué)校菜園每克土壤中放線菌的數(shù)量,接種時(shí)應(yīng)該采取的方法是( ?。?/h2>
A.斜面接種
B.穿刺接種
C.稀釋涂布平板法
D.平板劃線法
發(fā)布:2024/11/1 3:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.7
解析
3.
有關(guān)生物技術(shù)的操作過程或應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.稀釋涂布平板法可用于微生物的純化與計(jì)數(shù)
B.可用聚乙二醇促進(jìn)植物細(xì)胞原生質(zhì)體的融合
C.胚胎分割技術(shù)可看做是動(dòng)物無性繁殖的方法
D.以尿素作為唯一碳源的培養(yǎng)基用于鑒別細(xì)菌
發(fā)布:2024/11/1 18:30:6
組卷:24
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正