閱讀材料，完成下列要求。
材料：熙寧二年（1069），王安石被任命為參知政事，全面主持變法。面對“太學有教導之官而未嘗嚴其選”“夫課試之文章，非博誦強學窮日之力則不能。及其能工也，大則不足以用天下國家，小則不足以為天下國家之用”等狀，熙寧四年十月，改組太學，按照學生的文化程度，將學生分為外舍、內(nèi)舍和上舍三等，分舍進行教學。學生升舍，必須經(jīng)過嚴格的月考、歲考，成績優(yōu)良者升舍。升入上舍的學生，學習兩年后舉行畢業(yè)考試，成績優(yōu)異者，就可直接授官，免去鄉(xiāng)試、省試。此外，太學選聘全國名師，日漸成為全國最高學府。
--摘編自呂文奎《試論王安石的教育改革思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括王安石在太學實行教育改革的歷史背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析王安石在太學實行教育改革的積極作用。