當前位置：
試題詳情
兩顆麥粒 兩顆麥粒——一顆大麥粒和一顆小麥粒被螞蟻拖進洞里儲藏起來。
“完了?！贝篼溋Ｕf，“我們淪陷在這陰暗的地下，永遠失去了生存的希望?！?br />“不！”小麥粒說，“希望還是有的。這里有空氣、水分，想要發(fā)芽生長，就只差陽光了。只要螞蟻不把我們吃掉，我們使上一把勁，或許能拱出地面，找到陽光?！?br /> 大麥粒搖了搖頭，哭著說：“算了吧！這里離地面至少有一米，靠你那小身子鉆出地面，不是做夢嗎？”
過多的眼淚使大麥粒發(fā)了霉。
生機勃勃的小麥粒開始發(fā)芽生長……
有一天，螞蟻到他的倉庫來檢驗糧食，發(fā)現(xiàn)發(fā)霉的大麥粒和發(fā)芽的小麥粒都不能食用了，就把他們當成垃圾運送洞外，扔掉了。
大麥粒一見風便化為烏有。
小麥粒迎著陽光，扎根在泥土里，成為一棵綠瑩瑩的麥苗。
只要堅持信念，機遇總會有的。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。
①
| 陰暗的 | 麥苗 |
| 發(fā)霉的 | 地下 |
| 發(fā)芽的 | 大麥粒 |
| 綠瑩瑩的 | 小麥粒 |
| 拖進 | 地面 |
| 檢驗 | 陽光 |
| 拱出 | 糧食 |
| 找到 | 洞里 |
空氣
空氣
、水分
水分
和 陽光
陽光
。【答案】空氣；水分；陽光
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：23引用：2難度：0.6
相似題
-
1．課外閱讀。
五官爭功 一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰一耳朵。
“手先生，”耳朵搶先發(fā)言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了?？墒牵憔谷怀襾y打。”
“你不就是只能聽那么兩下子嗎，要是沒有了我，你們都要餓得扁扁的了?！弊彀筒环?。“你們算哪根蔥？”眼睛發(fā)火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當之無愧的人選呢！”
平時沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”
“你們這群笨家伙，你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭老大?！北亲佑终f道。
手不屑一顧地說：“要不是平時我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”……大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰在吵，把我都給吵醒了?！痹瓉硎谴竽X總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到他面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請他評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對他們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大?！蔽骞俾犃耍M盡心思地按照大腦總司令的話去做。可是不管怎么樣做，鼻子只能呼吸，嘴巴只能吃，耳朵只能聽，眼睛只能看，手只能按摩，誰也無法做到大腦給他們提的條件。
這時，大腦語重心長地對他們說：“你們是一個集體，每個人有每個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結(jié)友愛呀！”
五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，他們團結(jié)友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事。
（1）根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。
①完全當?shù)闷?，沒有可慚愧的地方。
②不聲不響，很少說話。
（2）“五官”指的是什么？他們的作用分別是什么？
（3）你覺得大腦勸說“五官”的辦法好嗎？簡單評一評。
（4）根據(jù)文章判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①五官中眼睛最重要，他講的話最有道理。
②從第一自然段中可以看出“五官”之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，有了問題會影響到彼此。
③大腦是人體的總司令，他講的話最有道理。
④這篇文章用幽默詼諧的語言講明了要愛護五官的道理。
（5）“五官”最后明白了什么道理？對你有什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/12 17:30:2組卷：21引用：2難度：0.6 -
2．閱讀劇本，完成練習。
最大的財富 時間 一天下午
地點 年輕人家門口
人物 年輕人、老石匠
布景 一個年輕人坐在小木屋的門口怨天怨地
年輕人如果我有一大筆財富，那該多好??！
（一個老石匠從他門前路過，聽見他在嘟嘟囔囔，唉聲嘆氣，就停住了腳步。）
老石匠 年輕人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就擁有一筆巨大的財富??！
年輕人什么？我有一筆財富？它在哪兒呀？
老石匠（看著年輕人）在你自己的身上。你不是有一雙眼睛嗎？如果你想得到財富，那你可以拿你的眼睛去換，哪怕只用其中一只都夠了。
年輕人你說什么呀！不管是什么樣的財富，我都不會用自己的眼睛去換。
老石匠 那好！把你的兩只手砍下來吧。如果你不需要，你可以用它們?nèi)Q許許多多的金子。
年輕人 不，不！我絕不愿意為了得到金子而失去自己的手。
老石匠現(xiàn)在，年輕人，你該明白了吧！你是多么富有啊！那你還抱怨什么呢？要知道，對于一個人來說，。
（1）請在劇本中的橫線上填上合適的詞語，用來表現(xiàn)人物的神態(tài)、語氣等。
（2）根據(jù)自己的理解，在最后的橫線上把老石匠的話補充完整。
（3）年輕人和老石匠對財富的認識有什么不同？
（4）想一想，年輕人聽了老石匠的話后，會怎么想？發(fā)布：2025/1/12 17:0:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．閱讀短文，按要求完成練習。
傲狐辱蟹
茅盾
①狐貍是著名的刁鉆精，詐謀百出，只有他去愚弄人，沒有他被人愚弄過。不過無論怎樣有能耐的人，一大意，一驕傲，便會鬧出笑話，自取其辱。
②一天，一只狐貍出門散步，見一螃蟹，舉起了一雙鉗，橫著八只腳，從對面爬來。狐貍見螃蟹爬得好不吃力，便嘲笑他：“爬行漢呀，你一生一世都是這么爬的嗎？可憐！你有八條腿，倒沒有我四條腿跑得快，連我也替你害羞，若是你的八條腿生在我的身上，我跑起來至少比你快十倍，像你這樣的懶漢真是少見！”
③螃蟹聽了，微微一笑，對狐貍說：“你身體比我大，自然力氣也比我大。你說我腿多，跑不快，替我害羞；我說你白白身大力強，其實也不過如此，你敢和我賽跑嗎？”
④螃蟹這一激，可把狐貍氣壞了，他氣急敗壞地說：“跑就跑，我一定比你快十倍！”
⑤螃蟹心生一計，笑吟吟地說：“你真與我賽跑嗎？你跑的時候，總把你那美麗的尾巴高高豎起，猶如風帆一般，你使了帆，自然就跑得快了。你敢讓我綁住你的尾巴嗎？”狐貍不知是螃蟹之計，當時覺得螃蟹真的認為尾巴能當帆，笑得要死，便道：“笨漢呀，看你怎么綁呢？”螃蟹也不答，慢慢爬到狐貍的尾巴邊，說：“我要綁了?！焙傄部床灰婓π肥侨绾谓壍?，只在心里暗笑螃蟹蠢。這時，就只聽螃蟹在后面喊道：“預備！跑！”狐貍便撒腿向前跑去，卻不知螃蟹已鉗住他的尾巴，跟著去了。
⑥狐貍跑了一陣，回頭四望，不見螃蟹的蹤影，以為自己早已在前，便更拼命地跑，直跑得頭昏眼花，才在路旁歇下，四腿才停，螃蟹已從狐貍尾巴上爬下來，在旁邊出現(xiàn)。狐貍見了螃蟹，覺得詫異，不等狐貍發(fā)問，螃蟹便先說道：“你不是說跑起來一定比我快十倍嗎？現(xiàn)在你用盡了力氣，卻不曾跑出我一個頭，害臊不害臊？”
（有刪改）（1）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。
自取其辱：
氣急敗壞：
（2）下面對本文的故事情節(jié)概括恰當?shù)囊豁検?。
A.嘲笑蟹——激狐貍——蟹生計——羞狐貍
B.嘲笑蟹——羞狐貍——激狐貍——蟹生計
C.激狐貍——蟹生計——激狐貍——羞狐貍
（3）文章第④自然段中，“螃蟹這一激，可把狐貍氣壞了……”中的“這”指的是；第⑤自然段中，“螃蟹心生一計……狐貍不知是螃蟹之計……”中的兩個“計”指的都是。
（4）讀了故事的結(jié)尾，想象一下：狐貍聽了螃蟹的話，他會有怎樣的表現(xiàn)呢。發(fā)布：2025/1/12 20:30:2組卷：9引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~